ማውጫ
በልጆች ውስጥ የባህሪ ትምህርት ፣ በልጅ ውስጥ የግለሰባዊ ባህሪዎች መፈጠር
የባህሪ ትምህርት ከወላጆች ዋና ተግባራት አንዱ ፣ ከዚያም የህብረተሰቡ ፣ የቅድመ ትምህርት እና የትምህርት ቤት ተቋማት አንዱ ነው። እሱ የወደፊቱን የባህሪ ባህሪዎች ፣ የዓለም እይታ እና የስሜታዊ ፈቃደኝነት ገጽታዎች ፣ የሞራል እሴቶች ፣ አመለካከቶች እና ቅድሚያ የሚሰጣቸውን የሚወስነው እሱ ነው።
በልጆች ላይ የቁምፊ ምስረታ ሲከሰት
የወደፊቱ የግለሰባዊ ባህሪዎች መሠረት በወሊድ እና በልጅ ሕይወት የመጀመሪያዎቹ ዓመታት ውስጥ ይቀመጣል። ያኔ የባህሪው መሠረት የተቀመጠው - የቁጣነት ስሜት ፣ የተቀረው የትንሹ ሰው ባህሪዎች በኋላ ላይ የተደረደሩበት።
የባህሪ ትምህርት ገና በልጅነት መጀመር አለበት።
በ 3 ወር ዕድሜው ህፃኑ ከዓለም ጋር የበለጠ በንቃት መገናኘት ይጀምራል ፣ የቁምፊ ምስረታ ሂደት የበለጠ ንቁ ይሆናል። እና በ 6 ወር ዕድሜው ህፃኑ የመያዝ ችሎታዎችን እየተለማመደ ነው ፣ በኋላ ላይ እሱ የሚወደውን መጫወቻ ለመያዝ ወደ ዓላማ ፍላጎት ደረጃ ይለወጣል።
የሚቀጥለው ደረጃ የሚጀምረው በ 1 ዓመት ዕድሜ ላይ ነው ፣ የትንሹ ሰው እንቅስቃሴዎች የበለጠ ነፃ በሚሆኑበት ጊዜ ፣ እሱ ቀድሞውኑ በራሱ ለመራመድ ሙከራዎችን እያደረገ ነው። ይህ ወቅት በወላጆች ላይ መተማመንን ፣ የደህንነት እና የደህንነት ስሜትን ለማዳበር በጣም አስፈላጊ ነው።
አንድን ልጅ ትክክለኛውን ባህሪ ለማስተማር ፣ ማህበራዊነትን ፣ ድፍረትን እና ሌሎች አስፈላጊ ባህሪያትን ለማስተማር ቀላሉ መንገድ እሱን በጋራ ጨዋታ ውስጥ ማሳተፍ ነው።
ከ 2 እስከ 6 ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ የስነልቦና ምስረታ በጣም ንቁ ጊዜ ይጀምራል። የግንኙነት ክበብ እየሰፋ ነው ፣ አዳዲስ ቦታዎች ፣ ዕቃዎች ፣ ድርጊቶች ይከፈታሉ። እና እዚህ ወላጆች እና የቅርብ አከባቢው ትልቅ ሚና ይጫወታሉ ፣ ልጆች የአዋቂዎችን ባህሪ ይገለብጣሉ ፣ ይኮርጁአቸው።
የግለሰባዊ ባህሪያትን በማስቀመጥ ሂደት ውስጥ ልጅን እንዴት መርዳት እንደሚቻል
የተወሰኑ ግለሰባዊ ባህሪያትን ዕልባት የማድረግ ሂደትን ለማገዝ ሕፃኑ ማንኛውንም ቀላል ሥራዎችን በማከናወን በቋሚነት መሳተፍ አለበት።
- የኃላፊነት እና የግዴታ ስሜት ፣ ተግሣጽ እና ትጋት ስሜት በሚፈጠርበት በጋራ የሥራ እንቅስቃሴዎች ፍቅርን እና ክብርን ለአካላዊ ጉልበት ማሳደግ ይቻላል።
- ሥርዓታማነትን ፣ ሰዓት አክባሪነትን ፣ ትክክለኛነትን ለማሳደግ በወላጆች የተቀረፀውን የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ይረዳል።
- የመስተጋብር ህጎች ፣ ሰብአዊነት ፣ ወዳጃዊነት ፣ የራስን አስተያየት የመከላከል ችሎታ ፣ ይህ ሁሉ በቡድን ውስጥ በመጫወት እና በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ወቅት በተሳካ ሁኔታ ተቋቋመ። ብዙ ልጆች የእድገት ትምህርቶችን ፣ ክበቦችን እና ክፍሎችን በሚከታተሉበት ቁጥር እሱ በተሻለ ሁኔታ ማህበራዊ ይሆናል እና ለእሱ ከአዳዲስ ሁኔታዎች ጋር ይጣጣማል።
የራስዎን የዓለም እይታ ፣ የሕይወት እምነቶች እና ግቦች ለመቅረፅ መርዳት የባህርይ ትምህርት ዋና ተግባር ነው። በዚህ ላይ ነው የአዋቂ ሰው ተጨማሪ ባህሪ አስፈላጊ ውሳኔዎችን በማድረግ እና ግቦችን በማሳካት ላይ የሚመረኮዘው።
ለማስተማር በጣም ጥሩው መንገድ በምሳሌ ማሳየት ነው። እና ለማስተማር በጣም ጥሩው መንገድ የጋራ ጨዋታ ነው። ገና ከልጅነቱ ጀምሮ በጨዋታው ውስጥ ልጁን በማሳተፍ ፣ ለእሱ የባህሪ ደንቦችን እና ደንቦችን መመስረት ፣ መልካም ባሕርያትን ማፍለቅ ይችላሉ።