ጉዳት ለሚያደርሱ ልጆች የትምህርት መጫወቻዎች

መጫወቻዎች ፍላጎትን ለማነሳሳት እና የማሰብ ችሎታን ለማዳበር ፣ ልጁ ከእነሱ ጋር እንዴት እንደሚጫወት ማሳየት አለበት።

“በፈጠራ አቀራረብ ማንኛውም መጫወቻ ልማታዊ ሊሆን ስለሚችል እንጀምር” ይላል ባለሙያችን። - ለልጁ ለስላሳ ጥንቸል ሰጡት ፣ ግን እሱ ከእሱ ጋር አይጫወትም ፣ እና ስለዚህ በመደርደሪያው ላይ ይተኛል። አሁን ግን በክሊኒኩ ውስጥ ክትባት የምንወስድበት ጊዜ ነው። ልጅዎን እንዴት ማዘጋጀት እንደሚቻል? እኛ ጥንቸላችን ፣ ድብ ፣ አሻንጉሊት ፣ ሮቦት እናገኛቸዋለን ፣ ክትባቶችን “እናስቀምጣቸዋለን” ፣ አረጋጋቸው ፣ በካሮት ፣ በማር ፣ በከረሜላ ፣ በማሽን ዘይት እንይዛቸዋለን። ክትባቱ ለምን እንደሚያስፈልገው ህፃኑ ራሱ ጥንቸሉን ይንገረው። አሁን ወደ ሆስፒታል መሄድ በጣም አስፈሪ አይደለም ፣ ግን ጥንቸሉን ከእኛ ጋር እንወስዳለን - ህፃኑ ከእሱ ጋር ይረጋጋል ፣ እሱ ቀድሞውኑ ታማኝ ጓደኛ ነው።

የፕላስ መጫወቻዎች በተጫዋች ጨዋታ ውስጥ ተሳታፊዎች እንዲሆኑ የተቀየሱ ናቸው ፣ እና የእድገቱ ሚና ብዙም ሊገመት አይችልም። እንዲህ ዓይነቱ ጨዋታ ሕፃኑ በሦስት ወይም በአራት ዓመት ዕድሜው ዋናው ይሆናል።

- መጫወቻዎችዎን ያውጡ ፣ ቅ fantት ያድርጉ ፣ ልጁን ያሳትፉ - “ሱቅ” ፣ “ሆስፒታል” ፣ “ትምህርት ቤት” ፣ “አውቶቡስ” ፣ ግን ቢያንስ ወደ ምድር መሃል ጉዞ! - ሉድሚላ Rabotyagova ን ይመክራል።

በተመሳሳይ ጉጉት ፣ ወደ ሌሎች የሕፃናት ጨዋታዎች ሁሉ መቅረብ አለብዎት። ምንም እንኳን እሱ ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ በሚያስደንቅ ሁኔታ ፣ ያልተለመደ ብልህ ቢመስልም ፣ እሱ ራሱ ዶሚኖዎችን ወይም ቼካዎችን እንዴት እንደሚጫወት ማወቅ አይችልም።

የተወሰነ ጥረት ካላደረጉ በጣም ብልጥ የሆነው የእድገት መጫወቻ እንኳን ውጤታማ እንደማይሆን መገንዘብ ያስፈልግዎታል። - እንደገና ፣ ልጁ ለጨዋታው ፍላጎት ሊኖረው ፣ ተግባሮቹን እንዴት ማጠናቀቅ እንዳለበት ለማሳየት ፣ ለእሱ ከባድ ከሆነ ፣ ለመምራት ፣ ለማመስገን ፣ ለመደገፍ ይፈልጋል። የልማት መጻሕፍትን መግዛት እና ልጁን እስኪንከባከብ መጠበቅ ብቻ በቂ አይደለም። የእናቴ ተግባር ጨዋታውን ጠቃሚ እና ሳቢ ማድረግ ነው።

እና ለዚህ ጊዜ የለዎትም ብለው አያጉረመርሙ። ለዚሁ ዓላማ የወሊድ ፈቃድ ላይ እንደተቀመጡ ያስቡበት።

በተናጠል ፣ ትምህርታዊ ናቸው ስለተባሉት መጫወቻዎች ሊባል ይገባል - እነዚህ ሁሉ የሙዚቃ ጠረጴዛዎች ፣ በይነተገናኝ አሻንጉሊቶች ፣ ማይክሮፎኖችን መዘመር ፣ ፖስተሮችን ማውራት።

ሉድሚላ ራቦትያጎቫ “እነሱ በራሳቸው መጥፎ አይደሉም ፣ ግን በቀላሉ አዝራሮችን በመጫን ህፃኑ ማንበብን ፣ መቁጠርን ፣ ቀለሞችን እና እንግሊዝኛን ይማራል” ብለው መጠበቅ የለብዎትም። - ከእነሱ ጋር መጫወት አስደሳች ነው ፣ ህፃኑ በርካታ ዘፈኖችን እና ዘፈኖችን ማስታወስ ይችላል (እና ይህ በእርግጥ አስደናቂ ነው) ፣ ግን በትምህርታዊ እርዳታዎች እና ጨዋታዎች ግራ ሊጋቡ አይገባም። ትምህርታዊ ጨዋታ በእናት እና በሕፃን በኩል ዘዴን ፣ ጥረቶችን ይጠይቃል።

በእርግጥ መልሱ ግለሰባዊ ነው ፣ ግን በማንኛውም ሁኔታ እነሱን በትክክል ማስቀመጥ አስፈላጊ ነው። ክፍሉን ሥርዓታማ ለማድረግ መኪናዎቹን በሳጥኖች ውስጥ ማስቀመጥ ፈታኝ ነው ፣ ግን ለዚያ ይገዛሉ?

- ልጁ የፍላጎት መጫወቻዎችን በተናጥል ወደ እሱ ማግኘት እና ከዚያ በቦታው ማስቀመጥ መቻል አለበት - አስተማሪው ያምናል። - ስለሆነም በጥሩ ሁኔታ መጫወቻዎች ክፍት መደርደሪያዎች ላይ መቀመጥ አለባቸው ፣ በሕፃኑ ሙሉ እይታ ውስጥ ይሁኑ። አንድ ልጅ መጫወቻ ካየ ፣ እዚያ የተደበቀውን ለማስታወስ ሁሉንም ከሳጥኖቹ ውስጥ መንቀጥቀጥ እንደማያስፈልግ ይገነዘባል።

እና ሳጥኖቹ ወደታች ካልተገለበጡ እናቴ ለማፅዳት ቀላል ይሆንላታል! ፈጥኖም ይሁን ዘግይቶ ፣ አንድ ትንሽ ልጅ ለእሱ የሚስብ ቢሆንም እንኳ ከፍተኛ ጥራት ያለውን ትዕዛዝ ማምጣት አለመቻሉ ግልፅ ይሆናል። ይህ ማለት ሁሉም ሸክም በእርስዎ ላይ ይቆያል ማለት ነው። ስለዚህ እርስዎ ለማስቀመጥ ዝግጁ ሆነው ብዙ መጫወቻዎችን በቤት ውስጥ ያስቀምጡ!

ግን በእርግጥ ፣ ለአራስ ሕፃናት ተደራሽ በሆኑ ቦታዎች ፣ ከእናቴ ጋር ብቻ መጫወት ያለባቸው መጫወቻዎችን ማከማቸት የለብዎትም ፣ ለምሳሌ ፣ ትናንሽ ዝርዝሮች ያላቸው ግንበኞች።

ምንም እንኳን በጣም ጥቂት መጫወቻዎች ቢኖሩትም ልጁ ሁል ጊዜ ከራሱ ጋር የሚሠራ ነገር ያገኛል። ግን በተቃራኒው ፣ ከዚያ አብዛኛዎቹ ያለመጠየቅ ይቆያሉ - ህፃኑ ከሰው ጋር ለመጫወት በአካል ጊዜ የለውም።

- ያነሱ መጫወቻዎችን መውሰድ የተሻለ ነው ፣ ግን አቅማቸውን ሙሉ በሙሉ ይገነዘባሉ ፣ - ባለሙያው ያምናል። - ከሁሉም በላይ ብዙ ትምህርታዊ መጫወቻዎች ተግባሮችን ፣ ደረጃዎችን ለማወዳደር አማራጮች አሏቸው።

በመደብሩ መደርደሪያዎች ላይ በጣም ብዙ ትምህርታዊ መጫወቻዎች በመኖራቸው የወላጆች ትኩረት ተበትኗል። ግን ሁሉንም ነገር መግዛት ዋጋ እንደሌለው አስቀድመን እናውቃለን ፣ ስለሆነም የእኛን ንቃት ማጣት የለብንም።

ስለዚህ ፣ ስለ ድምፅ ፖስተሮች ሲናገር ፣ አስተማሪው ፊደላትን ከሚያስተምሩ ሰዎች እንዲርቁ ይመክራል። ልክ እንደ ሌሎች ተመሳሳይ መጫወቻዎች (ስልኮች ፣ ጡባዊዎች) ፣ ድምጾችን ሳይሆን የፊደሎችን ትክክለኛ ስም ለማስታወስ ይረዳሉ። ድምፆችን የሚያውቅ ልጅ ፊደልን ከመማር ይልቅ ማንበብን መማር በጣም ይቀላል ፣ እና አሁን MEAMEA በሌለው ቃል ላይ ግራ ተጋብቷል።

በመዝናኛ የሙዚቃ መጫወቻዎች ቀላል አይደለም። ምንም እንኳን ይህ ተራ የመዝሙር ድብ ቢሆን ፣ እሱ በትክክል ምን እየዘመረ እንዳለ መመርመር ተገቢ ነው።

- በቻይና የተሰራ አንድ የባህር ወንበዴ አይጥ አልረሳም ፣ እሱም አንድ ጊዜ ተወዳጅ ዘፈን ሶስት ጊዜ ሁለት መስመሮችን የዘመረ - “ለእኔ ቀላል አይሆንም ፣ እና እርስዎም አይሆንም ፣ ግን ያ አይደለም ነጥቡ! ” ሁሉም ነገር። እና ስለዚህ ሦስት ጊዜ! - ሉድሚላ Rabotyagova ያጋራል።

ከመግዛቷ በፊት እንኳ ድብው የሚያበሳጭ ወይም የሚጮህ መሆኑን ለማወቅ ፣ እሱ የሚናገረውን ለማዳመጥ ፣ ግልጽ ሆኖ ከተሰማ ፣ በአብነቶች ውስጥ የንግግር ስህተቶች ካሉ እና ሻጩ ባትሪዎችን እንዲያስገባ ትጠይቃለች። ሁሉም ሀረጎች እና ዘፈኖች በትክክል ይመዘገባሉ።

- መጫወቻው ምንም ይሁን ምን ፣ ዋናው የማደግ ኃይል እርስዎ ነዎት! - ወደ አስተማሪው ይደውላል።