በትምህርት ቤት ውስጥ ችግር፡ ልጄ በእረፍት ጊዜ ይረበሻል።

የመጫወቻ ስፍራው፡ የውጥረት ቦታ

እረፍት ልጆቹ በራሳቸው ፍላጎት የሚቀሩበት የእረፍት ጊዜ ነው። ሩቅ ከአዋቂው እይታስለዚህ የመገደብ እሳቤ ያጣሉ እና እርስ በእርሳቸው እንዲተነፍሱ ያደርጋቸዋል, ይህም ብዙውን ጊዜ በጣም ጠንካራዎቹ ኃይላቸውን በጣም ስሜታዊ በሆኑ ሰዎች ላይ እንዲጠቀሙ ያደርጋቸዋል. በተለይ በዚህ እድሜያቸው ከሌላ ልጅ ጋር በመጫወት እና በመግፋት፣ በመግፋት፣ በመምታት መካከል ያለውን ልዩነት አሁንም አይለዩም። ሁኔታውን በፍጥነት ላለማሳየት ይጠንቀቁ, ምክንያቱም የ ውጥረቶች ና ግጭቶች በመጫወቻ ስፍራው ውስጥ የሚከሰቱት ህፃኑ እንዲያድግ ያስችለዋል.

የመመቻቸት ምልክቶችን ይወቁ

ቅዠት፣ ሀዘን፣ የሆድ ህመም፣ ትምህርት ቤት የመሄድ ፍራቻ፣ የቤት ውስጥ ባህሪ ለውጥ… ሁሉም ልጅዎ እየተሰቃየ መሆኑን የሚያሳዩ ምልክቶች ናቸው። አለመረጋጋት. ይሁን እንጂ ይህ በጨዋታ ቦታ ውስጥ ካሉ ሌሎች ልጆች ጥላቻ እና እንዲሁም በሌሎች ጉዳዮች ስብስብ ምክንያት ሊሆን ይችላል. ይህ መሆን አለመሆኑን የሚወስኑት ንቃትዎ እና ከልጅዎ ጋር መነጋገር ብቻ ነው። ጥላቻ የእሱ ምቾት መንስኤ ነው.

ልጅዎ በትምህርት ቤት እራሱን እንዲያረጋግጥ መርዳት

ድጋፍዎን በሚያሳዩበት ጊዜ ልጅዎን በቦታ እንዳይቆልፉ ይጠንቀቁ ሰለባዎች. በተቃራኒው, ይህንን ችግር እንዴት እንደሚፈታ, በራሱ ሀብቶች ውስጥ, እራሱን እንዲያገኝ በመግፋት እራሱን በራሱ ገዝቶ ይደግፈው. በጣም ጥሩው ምክንያቱን እንዲረዳው ይህንን ሁኔታ ሊፈጥር የሚችለውን ከእሱ ጋር መግለጽ ነው. እሱንም ስር ልታሳየው ትችላለህ የጨዋታ ቅጽ, የተጎጂውን እና የልጅዎን የአጥቂ ሚና በመያዝ, ሁኔታው ​​​​እንደገና ቢከሰት እንዴት ምላሽ መስጠት እንደሚቻል, በአቅራቢያ ያሉ አዋቂዎችን እንዴት መጥራት እና እራስዎን ከጥቃት መከላከል. በራስ የመተማመን ስሜታቸውን በማጠናከር፣ ልጅዎ እነዚህን የጥላቻ ምልክቶች በቁም ነገር እንዳይመለከት ወይም እንዲነካቸው አይፈቅድም። መሳለቂያ እና በመጨረሻም ሌሎች ጓደኞችን ይፍጠሩ.

መገለልን ሰብረው

የ ነጠላ ወላጆች ትምህርት ቤት ውስጥ እግራቸውን ለመርገጥ የማይደፍሩ፣ ከሌሎች የተማሪዎች ወላጆች ወይም መምህሩ ጋር ፈጽሞ የማይነጋገሩ፣ ልጆችን በቀላሉ ተጎጂዎችን ያመነጫሉ። የኋለኞቹ በእርግጥ የወላጆቻቸውን ባህሪ በእረፍት ጊዜያቸው ላይ በመቆየት ወይም በማካካስ ባህሪን ያባዛሉ ከመጠን በላይ በኃይል. እነሱ በሌሎች ልጆች ተለይተው ይታወቃሉ ፣ ምክንያቱም እነሱ ቀድሞውኑ እንደ ተለያዩ ተደርገው ስለሚታዩ ፣ ይህም ሚናውን ይደግፋል ስካለሽ. ስለዚህ ወላጆች እርስ በርሳቸው መገናኘታቸው እና መምህሩን ከመገናኘት ወደኋላ እንዳይሉ፣ ነገር ግን ብዙ ሳያደርጉት በጣም አስፈላጊ ነው፣ ምክንያቱም ብዙ ሳይሰሩ ወላጆችም ልጃቸው ሲሳለቅበት እና በጨዋታ ቦታ ሕፃን ተብሎ ሲጠራ ማየት ይችላሉ።

መምህሩን ያሳትፉ

መምህሩ ለእንደዚህ አይነት ችግር ትጠቀማለች እና እሷም ብዙውን ጊዜ አለባት ስለ አደጋዎች ግልጽ እይታ. ስለዚህ ልጅዎን በመደበኛነት በአንድ የክፍል ጓደኛዎ ወደ ተግባር እንደሚወስዱ ካስተዋለች ወይም እርስዎን መከታተል እና እርስዎን ማወቅ ከጀመሩ ሊነግሩዎት ይችላሉ። ይህ ከልጃችሁ ጋር በምትሰጥዎ መረጃ መሰረት ስለ ጉዳዩ ለመነጋገር ቀላል ይሆንልዎታል። በተጨማሪም፣ የእርስዎ ሪፖርት መምህሩንም ይፈቅዳል ጣልቃ መግባት ሁኔታው ከቀጠለ ወንጀለኛ ከሆኑ ልጆች ጋር. በሌላ በኩል በልጆች መካከል የሚከሰተውን ነገር ከእነሱ ጋር ለመራባት አደጋ እንዳይደርስብዎት ወላጆቻቸውን ለማግኘት በመሄድ ታሪኩን እራስዎ ለመፍታት አይሞክሩ.

የትምህርት ቤት ለውጥን አስቡበት

መምህሩ ምላሽ ካልሰጠ, ወደ እሱ ለመዞር አያመንቱ የትምህርት ቤቱ ርዕሰ መምህር. እና ልጅዎ በከፍተኛ ህመም ወይም በደል ቢደርስበት, እና ምቾታቸው ግምት ውስጥ ካልገባ, ስለዚህ ሊያስቡበት ይችላሉ. ለውጥ ማቋቋሚያ. ይህ አማራጭ በችኮላ ሳይሆን በ ውስጥ ግምት ውስጥ መግባት የለበትም የመጨረሻ አማራጭ። እና ድራማ ሳይደረግ, በልጁ ውስጥ ይህን የተጎጂ እና የጭካኔን አሉታዊ ምስል እንዳይጠብቅ.