የታመመ እውነታ፡ የአባት “አስተዳደግ” ምን ያህል ጨካኝ እንደሆነ ያሳያል

"ትምህርት በልጆች አእምሮአዊ እና አካላዊ እድገቶች ላይ ስልታዊ ተፅእኖ ነው, አስፈላጊ የሆኑትን የባህሪ ህጎች በውስጣቸው በመቅረጽ የሞራል ባህሪያቸው መፈጠር" (የ TF Efremova ገላጭ መዝገበ ቃላት). 

ከአባቱ ጋር ከመገናኘቱ በፊት "ደቂቃ" ነበር. እና በእያንዳንዱ ጊዜ ይህ «ደቂቃ» በተለየ መንገድ ይቆያል: ሁሉም ነገር በፍጥነት ሲጋራ እንደሚያጨስ ይወሰናል. አባትየው ወደ ሰገነት ከመሄዱ በፊት የሰባት አመት ልጁን ጨዋታ እንዲጫወት ጋበዘ። እንደውም የአንደኛ ክፍል ተማሪ የቤት ስራ ከተሰጠው ጀምሮ በየቀኑ ሲጫወቱት ቆይተዋል። ጨዋታው ብዙ ህጎች ነበሩት-በአባቱ በተመደበው ጊዜ ስራውን ማጠናቀቅ አለብዎት ፣ ጨዋታውን መቃወም አይችሉም ፣ እና ከሁሉም በላይ ፣ ተሸናፊው አካላዊ ቅጣትን ይቀበላል።

ቪትያ የሂሳብ ችግርን ለመፍታት ትኩረት ለማድረግ ታግሏል ፣ ግን ዛሬ ምን ዓይነት ቅጣት እንደሚጠብቀው ማሰቡ ያለማቋረጥ ትኩረቱን ይከፋፍለው ነበር። "አባቴ ወደ ሰገነት ከሄደ ግማሽ ደቂቃ ያህል አልፏል, ይህ ማለት ማጨስን ከማጠናቀቁ በፊት ይህን ምሳሌ ለመፍታት ጊዜ አለው," ቪቲያ አሰበች እና ወደ በሩ ተመለከተች. ሌላ ግማሽ ደቂቃ አለፈ, ነገር ግን ልጁ ሀሳቡን መሰብሰብ አልቻለም. ትላንት በጭንቅላቱ ጀርባ ላይ ጥቂት ጥፊዎችን በመምታት ለመውረድ እድለኛ ነበር። "ደደብ ሂሳብ" ቪትያ አሰበች እና ባይኖር ኖሮ ምን ያህል ጥሩ እንደሚሆን አሰበች።

ሌላ ሀያ ሰከንድ አለፈ አባቱ በጸጥታ ከኋላው ቀርቦ እጁን በልጁ ራስ ላይ አድርጎ እንደ አፍቃሪ ወላጅ በእርጋታ እና በፍቅር መምታት ጀመረ። በለስላሳ ድምጽ, ለችግሩ መፍትሄው ዝግጁ እንደሆነ ትንሽ ቪቲ ጠየቀ, እና መልሱን አስቀድሞ እንደሚያውቅ, እጁን በጭንቅላቱ ጀርባ ላይ አቆመ. ልጁ በጣም ትንሽ ጊዜ ነው ብሎ አጉተመተመ፣ እና ስራው በጣም ከባድ ነበር። ከዚያ በኋላ የአባትየው አይን ደም ፈሰሰ፣ የልጁንም ፀጉር አጥብቆ ጨመቀ።

ነገር ግን እነዚህ ልመናዎች ጥላቻን ብቻ ቀስቅሰው ነበር, እና አባትየው, በራሱ ተደስቶ, ልጁን በመማሪያ መጽሀፉ ላይ ጭንቅላቱን ለመምታት የሚያስችል ጥንካሬ ነበረው. ደሙ መፍሰስ እስኪጀምር ድረስ እና ከዚያም ደጋግሞ. “አንተን የመሰለ ግርግር የኔ ልጅ መሆን አትችልም” አለና የልጁን ጭንቅላት ተወው። ልጁ ከአባቱ ለመደበቅ ባደረገው እንባ ከአፍንጫው የሚወጡትን የደም ጠብታዎች በመዳፉ በመያዝ በማስተማሪያ መፅሃፉ ላይ ወድቋል። ደሙ ጨዋታው ዛሬ መጠናቀቁን የሚያሳይ ምልክት ነበር እና ቪትያ ትምህርቱን ተምሯል።

***

ይህንን ታሪክ የነገረኝ በህይወቴ በሙሉ ምናልባትም የማውቀው ጓደኛዬ ነው። አሁን በዶክተርነት ይሰራል እና የልጅነት ጊዜውን በፈገግታ ያስታውሳል. ያኔ በልጅነት ጊዜ አንድ ዓይነት የመዳን ትምህርት ቤት ውስጥ ማለፍ ነበረበት ይላል። አባቱ ያልደበደበው አንድም ቀን አላለፈም። በዚያን ጊዜ ወላጁ ለብዙ ዓመታት ሥራ አጥ ሆኖ ቤቱን ይመራ ነበር. የእሱ ተግባራት የልጁን አስተዳደግ ያካትታል.

ያልተደሰተ የልጅነት ጊዜ ያለው ልጅ ከሁለት ዓመት ተኩል ገደማ ጀምሮ የመጀመሪያዎቹ ትውስታዎች እንዳሉት ሳይንስ ያውቃል. የጓደኛዬ አባት በመጀመሪያዎቹ አመታት ውስጥ ይደበድበኝ ጀመር, ምክንያቱም ወንዶች በህመም እና በስቃይ ማሳደግ አለባቸው, ከልጅነት ጀምሮ ህመምን እንደ ጣፋጮች ይወዳሉ. ጓደኛዬ አባቱ በእርሱ ውስጥ ያለውን ተዋጊ መንፈስ ማበሳጨት የጀመረበትን የመጀመሪያ ጊዜ በግልፅ አስታወሰ፡ ቪትያ ገና የሦስት ዓመት ልጅ አልነበረችም።

ከሰገነት ላይ፣ አባቴ በግቢው ውስጥ እሳት ወደሚለኩሱ ልጆች እንዴት እንደቀረበ አይቶ፣ በከባድ ድምፅ ወደ ቤት እንዲሄድ አዘዘው። በንግግር ፣ ቪትያ አንድ መጥፎ ነገር ሊፈጠር እንደሆነ ተገነዘበ እና በተቻለ መጠን ቀስ በቀስ ደረጃውን ለመውጣት ሞከረ። ልጁ ወደ አፓርታማው በር ሲቃረብ በድንገት ተከፈተ፣ እና አንድ ሻካራ የአባት እጅ ከመድረኩ ያዘው።

ልክ እንደ ራግ አሻንጉሊት ፣ በአንድ ፈጣን እና ጠንካራ እንቅስቃሴ ፣ ወላጁ ልጁን ወደ አፓርታማው ኮሪዶር ውስጥ ወረወረው ፣ ከወለሉ ለመነሳት ጊዜ ስላልነበረው በአራት እግሮች ላይ በግዳጅ እንዲቀመጥ ተደርጓል ። አባትየው የልጁን ጀርባ ከጃኬቱ እና ሹራቡ በፍጥነት ነፃ አወጣው። የቆዳ ቀበቶውን በማንሳት, ሙሉ በሙሉ ወደ ቀይ እስኪቀየር ድረስ ትንሹን ልጅ ጀርባ ላይ መምታት ጀመረ. ህፃኑ አለቀሰ እና እናቱን ጠራ, ነገር ግን በሆነ ምክንያት የሚቀጥለውን ክፍል ላለመውጣት ወሰነች.

ታዋቂው የስዊዘርላንድ ፈላስፋ ዣን ዣክ ሩሶ “አንድ ልጅ መማር ያለበት የመጀመሪያው ነገር ስቃይ ነው፣ እሱ ማወቅ ያለበት ይህንን ነው። የሚተነፍስም የሚያስብም ማልቀስ አለበት። ከረሱል (ሰዐወ) ጋር በከፊል እስማማለሁ።

ቪታ ብዙ የጎደለችው። በልጅነታቸው የወላጆቻቸውን ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ ፍቅር የተሰማቸው ልጆች ያድጋሉ ደስተኛ ሰዎች ይሆናሉ። ቪትያ ያደገችው ከሌሎች ጋር መውደድ እና መራራላት አልቻለም። ከአባቱ የማያቋርጥ ድብደባ እና ውርደት እና ከአንባገነኑ እናቱ ጥበቃ ማጣቱ ብቸኝነት እንዲሰማው አደረገው. በከንቱ ባገኘህ መጠን፣ የሰው ባህሪያት ባንተ ውስጥ ይቀራሉ፣ በጊዜ ሂደት ርህራሄን ታቆማለህ፣ መውደድ እና ከሌሎች ጋር ትጣላለህ።

“ሙሉ በሙሉ ለአባቴ አስተዳደግ ፣ ያለ ፍቅር እና ያለ አክብሮት ፣ ሳልጠራጠር በፍጥነት ወደ ሞት እየተቃረብኩ ነበር። አሁንም ሊቆም ይችል ነበር፣ አንድ ሰው ፈጥኖም ይሁን ዘግይቶ ስቃዬን ያቆመኝ ነበር፣ ግን በየቀኑ እየቀነሰ አምናለሁ። መዋረድን ለምጃለሁ።

ከጊዜ በኋላ ተገነዘብኩ፡ አባቴን ባፀናሁት መጠን በፍጥነት መምታቱን ያቆማል። ህመሙን ማቆም ካልቻልኩ መደሰትን እማራለሁ። አባባ በእንስሳት ህግ መሰረት ለመኖር አስገደደ, ለፍርሃት እና በማንኛውም ዋጋ ለመትረፍ በደመ ነፍስ. መቼ እንደምትደበደብ በመልክ የማውቀው የሰርከስ ውሻ ከእኔ ሠራ። በነገራችን ላይ አባትየው በጣም ኃይለኛ በሆነ የአልኮል ሱሰኝነት ወደ ቤት ሲመጣ ከእነዚያ ሁኔታዎች ጋር ሲነፃፀር ዋናው የአስተዳደግ ሂደት በጣም አስከፊ እና የሚያሰቃይ አይመስልም. እውነተኛው አስፈሪነት የጀመረው ያኔ ነበር” ስትል ቪትያ ታስታውሳለች።