ግትር የሆኑ ልጆች ይሳካላቸዋል

በቀኑ መሀል ስልኩ ይደውላል። በቧንቧ ውስጥ - የአስተማሪው አስደሳች ድምጽ. ደህና ፣ በእርግጥ ፣ የእርስዎ “ደደብ” እንደገና ተጣላ። እና እንደ እድል ሆኖ - ከእሱ ግማሽ ጭንቅላት ከፍ ያለ ልጅ ጋር. ምሽት ላይ ትምህርታዊ ንግግሮችን እንዴት እንደምታካሂዱ በናፍቆት ታስባላችሁ፡- “በጡጫህ ምንም ነገር አታመጣም”፣ “ይህ ትምህርት ቤት እንጂ የትግል ክበብ አይደለም”፣ “ከተጎዳህስ?” ግን ከዚያ ሁሉም ነገር እንደገና ይሆናል.

ግትርነት እና በልጅ ውስጥ የመቃረን ዝንባሌ የወላጆችን ጭንቀት ሊያስከትል ይችላል. እንደዚህ ባለ አስቸጋሪ ባህሪ ከማንም ጋር - በቤተሰብ ውስጥም ሆነ በሥራ ላይ መግባባት እንደማይችል ለእነሱ ይመስላል. ነገር ግን ግትር የሆኑ ልጆች ብዙውን ጊዜ ሕያው አእምሮ፣ ነፃነት እና የ«እኔ» የዳበረ ስሜት አላቸው።

በሥርዓት የጎደላቸው ወይም ባለጌዎች ከመንቀስቀስ ይልቅ ለእንደዚህ ዓይነቱ ቁጣ አወንታዊ ገጽታዎች ትኩረት ይስጡ። ብዙውን ጊዜ ለስኬት ቁልፍ ናቸው.

ጽናት ያሳያሉ

ሌሎች ማሸነፍ አንችልም ብለው ከውድድር ሲወጡ ግትር ልጆች ወደፊት ይሄዳሉ። የቅርጫት ኳስ ታዋቂው ቢል ራስል በአንድ ወቅት “ትኩረት እና የአዕምሮ ጥንካሬ የድል ማእዘን ናቸው” ብሏል።

ያልተነኩ ናቸው

ብዙውን ጊዜ ከሌሎች ጋር አብረው የሚሄዱ ልጆች የሚፈልጉትን በትክክል አያውቁም። ግትር የሆኑት ግን በተቃራኒው መስመራቸውን በማጠፍ እና ለፌዝ ትኩረት አይሰጡም. በቀላሉ ግራ አይጋቡም.

ከወደቁ በኋላ ይነሳሉ

“የስኬታማ ሰዎች ልማዶች” የሚለውን ሐረግ ፍለጋ ከተተይቡ በሁሉም ማቴሪያሎች ማለት ይቻላል እንደዚህ ያለ ሐረግ ያጋጥመናል-ከመውደቅ በኋላ ልባቸው አይጠፋም ። ይህ የግትርነት ጎን ነው - ሁኔታዎችን ለመቋቋም ፈቃደኛ አለመሆን። ግትር ተፈጥሮ ላለው ልጅ ችግሮች እና የተሳሳቱ ግጭቶች አንድ ላይ ለመሰባሰብ እና እንደገና ለመሞከር ተጨማሪ ምክንያት ናቸው።

ከተሞክሮ ይማራሉ

አንዳንድ ልጆች “አቁም” ማለት ብቻ ያስፈልጋቸዋል እና ይታዘዛሉ። ግትር የሆነ ልጅ በቁስሎች እና በቁስሎች ውስጥ ይራመዳል ፣ ግን ይህ ከራሱ ተሞክሮ ህመም ምን እንደሆነ ፣ ድርጊቱ ምን መዘዝ ሊያስከትል እንደሚችል ፣ የት ማቆም እና መጠንቀቅ እንዳለበት እንዲረዳ ያስችለዋል።

በፍጥነት ውሳኔዎችን ያደርጋሉ

ግትር የሆኑ ልጆች ለአንድ ቃል ኪሳቸው ውስጥ አይገቡም እና መልሰው ከመምታታቸው በፊት ለረጅም ጊዜ አያቅማሙ። ለማነቃቂያዎች ምላሽ የሚሰጡበት ፍጥነት ወደ ሽፍታ ድርጊቶች ይቀየራል. ነገር ግን አይጨነቁ: እያደጉ ሲሄዱ, የበለጠ ጠንቃቃ መሆንን ይማራሉ, እና ግድየለሽነታቸው ወደ ቆራጥነት ይለወጣል.

አስደሳች የሆነውን እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ ያውቃሉ

ወላጆች መማር እና መደበኛ ሥራ መሥራት እንደማይፈልጉ ስለ ግትር ልጆች ቅሬታ ያሰማሉ። ነገር ግን እነዚሁ ልጆች በቀጣይ ለቀናት በፕሮግራሞች እና በማይክሮ ሰርኩይቶች ተከራክረዋል፣ የኦሎምፒክ ሪከርዶችን አዘጋጅተው ስኬታማ ጀማሪዎችን ይፈጥራሉ። በጭራሽ አይሰለቹም - ግን የማያስፈልጋቸውን ለመጫን ካልሞከሩ ብቻ ነው።

እንዴት እንደሚሳካላቸው ያውቃሉ

ከህጎቹ ጋር የሚቃረን እና ከመመሪያው ጋር የሚቃረን እርምጃ የመውሰድ አዝማሚያ በጉልምስና ዕድሜ ላይ ካለው ስኬት ጋር የተያያዘ ነው, በቅርብ ጊዜ የተደረጉ ጥናቶች ይጠቁማሉ.¹. "የወላጅ ሥልጣንን አለመታዘዝ የፋይናንስ ደህንነትን ከሚወስኑት ነገሮች አንዱ ነው, ከከፍተኛ IQ, የወላጅ ማህበራዊ ደረጃ እና ትምህርት ጋር," ደራሲዎቹ አስታውቀዋል. "በእርግጥ ይህ ግኑኝነት አማፂያኑ ግባቸውን ማሳካት በመቻላቸው እና በድርድር ላይ ጥቅሞቻቸውን በጥብቅ መከላከል በመቻላቸው ነው።"

ለራሳቸው ታማኝ ናቸው።

ጸሐፊው ክላይቭ ስታፕልስ ሉዊስ አንድ ሰው “ማንም ሰው በማይመለከትበት ጊዜም እንኳ ትክክለኛውን ነገር ቢያደርግ ለራሱ እውነት ነው” ብሏል። ግትር የሆኑ ልጆች ይህን ባሕርይ በብዛት ተሰጥቷቸዋል። ተጫውተው ራሳቸውን ማመካኘት ብቻ አይደርስባቸውም። በተቃራኒው፣ ብዙ ጊዜ በቀጥታ “አዎ፣ እኔ ስጦታ አይደለሁም፣ ግን ታጋሽ መሆን አለብኝ” ይላሉ። ጠላቶችን ሊያፈሩ ይችላሉ, ነገር ግን ጠላቶች እንኳን በቀጥታ ስለነሱ ያከብሯቸዋል.

ሁሉም ይጠይቃሉ።

" የተከለከለ ነው? ለምን? ማን ነው የተናገረው? እረፍት የሌላቸው ልጆች እንደዚህ ባሉ ጥያቄዎች አዋቂዎችን ያሸብራሉ. ጥብቅ የስነምግባር ደንቦች ባለበት አካባቢ በደንብ አይግባቡም - ሁልጊዜ ነገሮችን በራሳቸው መንገድ የማድረግ ዝንባሌ ስላላቸው። እና በቀላሉ ሁሉንም ሰው ወደራሳቸው ማዞር ይችላሉ። ነገር ግን በአስጊ ሁኔታ ውስጥ, ያልተለመዱ ድርጊቶችን ማድረግ ሲያስፈልግ, ለጉዳዩ ይነሳሉ.

ዓለምን ሊለውጡ ይችላሉ

ወላጆች የልጁን ግትርነት እንደ እውነተኛ ቅዠት አድርገው ሊቆጥሩት ይችላሉ: እንዲታዘዝ ማስገደድ የማይቻል ነው, ከእሱ ውስጥ የቤት ውስጥ ስራዎች እና ጭንቀቶች ብቻ ናቸው, እሱ ሁልጊዜ በሌሎች ፊት ያፍራል. ግን ግትርነት ብዙውን ጊዜ ከአመራር እና ብልህነት ጋር አብሮ ይሄዳል። የ"አስቸጋሪ" ሰዎች ክብር በአንድ ጊዜ በገለልተኛ አስተሳሰቦች ማለትም እንደ የፊዚክስ ሊቅ ኒኮላ ቴስላ ወይም የሂሳብ ሊቅ ግሪጎሪ ፔሬልማን እና እንደ ስቲቭ ስራዎች እና ኢሎን ማስክ ባሉ የፈጠራ ስራ ፈጣሪዎች ተገኝቷል። ለልጁ ጽናትን ወደ እሱ በእውነት ፍላጎት እንዲያድርበት እድል ከሰጡት, ስኬት እርስዎ እንዲጠብቁ አያደርግም.

¹ ኤም. Spengler፣ M. Brunner እና al፣ «በ12 ዓመታቸው የተማሪ ባህሪያት እና ባህሪያት…»፣ የእድገት ሳይኮሎጂ፣ 2015፣ ጥራዝ. 51.

ስለ ደራሲው፡ ሬኒ ጄን የስነ ልቦና ባለሙያ፣ የህይወት አሰልጣኝ እና የጎዜን ልጆች ጭንቀት ቅነሳ ፕሮግራም ፈጣሪ ነች።