በ dyspraxic ህጻናት ልክ እንደ ሁሉም የዲስክ ዲስኦርደር, እነርሱን ለመርዳት 2 መንገዶች አሉ: በደንብ የማይሰራውን ማነሳሳት እና በችግሩ ዙሪያ መራቅ.

በዲፕራክቲክ ህጻናት, በአጠቃላይ, የአሰራር ዘዴዎችን ማስተዋወቅ የተሻለ ነው. እንዲሁም እነሱ በጣም ብዙ መጻፍ አያስፈልጋቸውም ወይም እንደ ኮምፓስ, ካሬ ገዢዎች ያሉ መሳሪያዎችን መጠቀም እንደማያስፈልጋቸው ማረጋገጥ አለብን, ምክንያቱም ለእነሱ ይህ ብዙ ነገሮችን ያወሳስበዋል.

እንዲሁም ድርብ ስራዎችን ማስወገድ አለባቸው. ለምሳሌ, ለእነሱ የቃላት መግለጫ አስቸጋሪ ነው. 2 ተግባራት አሉ-መፃፍ እና, ለፊደል አጻጻፍ ትኩረት መስጠት. ዲስፕራክቲክ ልጅ እየታገለ ነው። እሱ በጽሑፍ ላይ ከመጠን በላይ ሲያተኩር የፊደል አጻጻፍ መጥፎ ሊመስለው ይችላል። ቃላቱን እንዲጽፍ ከተጠየቀ, በእውነቱ እሱ በፊደል አጻጻፍ ጥሩ ሊሆን ይችላል. ነገር ግን በሚጽፍበት ጊዜ, ፊደሎችን ለመቅረጽ በሚያስፈልገው ትኩረት ተጨናንቋል እና በተመሳሳይ ጊዜ የፊደል አጻጻፉን መንከባከብ አይችልም.

ስለዚህ መልመጃዎቹን ለማስተካከል እንሞክራለን. ከመግለጫ ቃል ይልቅ, እሱ, ለምሳሌ, ለመጻፍ የተወሰኑ ቃላትን ብቻ ባዶ ጽሑፎችን ይሰጠዋል.

ዲስፕራክሲያ ባለባቸው ህጻናት የመገልበጥ እና የመገልበጥ ልምምዶች መወገድ አለባቸው። ምንም ፍላጎት የለውም. ለምሳሌ ግስውን ፍጽምና የጎደለው አድርጎ በማስቀመጥ ዓረፍተ ነገሩን እንዲገለብጥ አትጠይቀው። ፍጽምና የጎደለው ውስጥ ባለው ግስ የተሞላው ቀዳዳ ያለው ቀዳዳ ያለው ጽሑፍ ለእሱ ማቅረብ የተሻለ ነው.

ለእነዚህ ልጆች ሳያፍሩ ለመጻፍ ብዙውን ጊዜ በጣም ጠቃሚ መሣሪያ የኮምፒተር ቁልፍ ሰሌዳ ነው። ግን ይህ በሁሉም ጉዳዮች ላይ የግድ መፍትሄ አይደለም.

ነገር ግን ሙሉ ለሙሉ መጻፍን ለማስወገድ በኮምፒተር ላይ ሙሉ በሙሉ መቀመጥ የለበትም. አንዳንድ dyspraxias, spatial dyspraxias የሚሠቃዩ ልጆች, ይህ በድብቅ ሰሌዳ ላይ ያለውን ኮምፒውተር ላይ መጻፍ መማር አስፈላጊ ነው, አለበለዚያ, እሱ በሚያደርገው እና ​​በሚያየው መካከል ሉፕ ችግር ምክንያት, ለእሱ አስቸጋሪ ነው.

ዶክተር ሄርቬ ግላስ