ማውጫ
በመምህሩ ለሚሰጡት የፈጠራ እና የሞተር እንቅስቃሴዎች ምስጋና ይግባውና ህፃኑ ክህሎቱን ይለማመዳል እና የእውቀት ወሰን ያሰፋል. በማህበረሰቡ በተደነገገው የመልካም ስነምግባር ህጎች በህብረተሰቡ ውስጥ ስላለው ህይወት እና ግንኙነት ይማራል።
በ 3 ዓመቷ ህፃኑ ፈጠራ ይሆናል
ልጅዎ አሁን በትክክለኛ ዓላማዎች ይሠራል, ረዘም ላለ ጊዜ ማተኮር ይችላል, ተግባራቶቹን በተሻለ ሁኔታ ያስተባብራል. ከ ቁልፉ, ግልጽ የሆነ ውጤት: ብዙ እና ብዙ ነገሮችን ያደርጋል እና ይሳካለታል.
በትንሽ ክፍል ውስጥ, በእጅ የሚሰሩ እንቅስቃሴዎች የፕሮግራሙ ዋና አካል ናቸውሥዕል ፣ ኮላጅ ፣ ሞዴሊንግ… ቀለም ፣ ተለጣፊዎች ፣ የተፈጥሮ አካላት ፣ የፈጠራ ችሎታውን የሚያነቃቁ ብዙ ቁሳቁሶች ለእሱ ይገኛሉ ። ከእነዚህ አስደናቂ የንቃት እንቅስቃሴዎች ጋር፣ የተለያዩ መሳሪያዎችን ለመቆጣጠርም ይማራል።
አሁን ሥዕል ሲጀምር በአእምሮው ውስጥ አንድ ሐሳብ አለው ወይም እሱ ፕላስቲን እያስተናገደ ነው. እርሳሱን በአግባቡ ይይዛል እና የመመልከት ስሜቱን ካጣራ በኋላ ቤትን፣ እንስሳን፣ ዛፍን እንደገና ለማራባት ይፈልጋል… ውጤቱ ፍጽምና የጎደለው ነው ፣ ግን ጉዳዩን ማወቅ እንጀምራለን ።
ማቅለም የቦታ ጽንሰ-ሐሳብ እንዲገነዘቡ ይረዳቸዋል. መጀመሪያ ላይ, በጥቅም ላይ ካለው ቦታ ጋር ከመጠን በላይ ሞልቷል; ከዚያም እራሱን በገለፃዎች ላይ መገደብ ይችላል. ነገር ግን, ይህ እንቅስቃሴ, ትልቅ አተገባበርን የሚጠይቅ እና ምናባዊውን የማይስብ, ሁሉንም ሰው አያስደስትም. ስለዚህ ቢያንስ የቀለም ምርጫን ይስጡት!
የ"ታድፖል ሰው" ወሳኝ ዘመን
ይህ ሰው በዓለም ዙሪያ ላሉ ትናንሽ ልጆች ሁሉ የተለመደ በመሆኑ እና የእሱ ዝግመተ ለውጥ የልጁን መልካም እድገት የሚመሰክር በመሆኑ ዝናውን አግኝቷል። "ታድፖል" የሚለው ቅፅል ስሙ የመጣው ጭንቅላቱ ከግንዱ አለመለየቱ ነው. እሱ ብዙ ወይም ባነሰ መደበኛ ክብ ቅርጽ ያለው፣ ጸጉር እና እጅና እግር በሚወክሉ ባህሪያት ያጌጠ፣ አሁንም በዘፈቀደ ቦታ ነው።
የእሱ የመጀመሪያ ዝግመተ ለውጥ: እሱ ቀጥ ያለ ይሆናል (ወደ 4 ዓመት አካባቢ)። የበለጠ ሞላላ፣ ብዙ ወይም ያነሰ የሰውን አቋም ይመስላል። ወጣቱ ጸሃፊው በሰውነት ላይ ተጨማሪ ንጥረ ነገሮች (አይኖች, አፍ, ጆሮዎች, እጆች, ወዘተ) ወይም መለዋወጫዎች (ኮፍያ, ኮት አዝራሮች, ወዘተ) ያጌጡታል. ከዚያም በመዋለ ሕጻናት (4-5 ዓመታት) መካከለኛ ክፍል ውስጥ, ሲምሜትሪ ይመጣል.
የሰውዬውን መልካም ዝግመተ ለውጥ የሚያረጋግጡት የንጥረ ነገሮች መብዛት ነው። ልጅዎ ስለ ሰውነቱ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ መምጣቱን ያሳያል, እንዴት በጥሩ ሁኔታ እንደሚከታተል እንደሚያውቅ እና እራሱን በስዕላዊ መግለጫ በነጻነት መግለጽ ይችላል. የአሠራሩ ጥራት አግባብነት የለውም. በሌሎች ጉዳዮች ላይም ተመሳሳይ ነው።
ወደ 5 ዓመት ገደማ, የሰውዬው ጭንቅላት ከግንዱ ይለያል. አሁን አንዱ በሌላው ላይ የተቀመጡ ሁለት ክበቦችን ያካትታል. መጠኑ ብዙ ወይም ያነሰ የተከበረ ነው, እና እያንዳንዱ ክፍል እራሱን ከትክክለኛ አካላት ጋር ያስታጥቀዋል. እሱ የ“ታድፖል” መጨረሻ ነው… ግን የአጋሮቹ አይደለም። ምክንያቱም ርዕሰ ጉዳዩ እሱን ማነሳሳቱን አላለቀም።
መጻፍ መማር የሚጀምረው በመዋለ ህፃናት ውስጥ ነው
እርግጥ ነው, በትክክል መጻፍ መማር የሚጀምረው በሲ.ፒ. ነገር ግን ከመዋዕለ ሕፃናት የመጀመሪያ አመት ጀምሮ መምህራኖቹ መሬቱን አዘጋጁ.
በትንሽ ክፍልየትምህርት ቤት ተማሪው ስለ የተለያዩ መንገዶች እውቀቱን ያጠናቅቃል-ነጥብ ፣ መስመር ፣ ከርቭ ፣ loop። ቅርጾችን እና ቅርጾችን ያባዛል. በጥቂቱ ለመጻፍ የመጀመሪያ ስሙን ፊደላት ያልፋል። በእርሳሱ አውራ ጣት እና ጣት በተሰራው ጉልበት በደንብ እንዲይዝ መማር አለበት. ሁለቱንም ትኩረት እና ትክክለኛነት ይጠይቃል. ምንም አያስደንቅም፣ ወደ ቤት ከገባ በኋላ እንፋሎት መልቀቅ ያስፈልገዋል!
በሁለተኛው ዓመት ውስጥ፣ ፊደሎችን ለመጻፍ ጠንቅቆ የሚያውቅበትን መስመሮች ይቀጥላል። ቃላቶችን ይገለብጣል እና አንዳንዶቹን ያስታውሳል.
ባለፈው ዓመት በፕሮግራሙ ላይ, ፊደሎችን ለማያያዝ ምልክቶችን በሰንሰለት ማድረግ አስፈላጊ ይሆናል. እንዲሁም ካፒታልን እና ኩርባዎችን እንደገና ማባዛት እና የፊደሎችን መጠን ከድጋፍ ጋር በማጣጣም. በዓመቱ መጨረሻ, ተማሪው ሁሉንም የእጅ ጽሑፍ ምልክቶች እና ፊደሎችን ያውቃል.
ሲፒ "ከባድ ንግድ" እንደ መጀመሪያ ይቆጠራል.. እውነት ነው፣ አሁን የውጤቶች ግዴታ አለ፣ ነገር ግን ብዙ መምህራን፣ ተግሣጽን እና ጥብቅነትን ሲጠይቁ፣ አስደሳች የመማሪያ ሁነታን ይከተላሉ። ስለዚህ የትንንሽ ልጆችን በትኩረት እና በመዋሃድ ላይ ያለውን ገደብ ያከብራሉ. እንዲሁም የእያንዳንዱን ተማሪ እድሜ (ከ5½ እስከ 6½ አመት ባለው ጊዜ፣ በሲፒ መጀመሪያ ላይ) ግምት ውስጥ ያስገባ ሲሆን ይህም በብስለት እና በትምህርታቸው ፍጥነት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል። ትዕግስት ማጣት የለም፡ እውነተኛ ችግር ሁሌም ወደ እርስዎ ትኩረት ይቀርባል።
ህጻኑ በጠፈር ውስጥ መንቀሳቀስን ይማራል
የሞተር እንቅስቃሴዎች የመዋዕለ ሕፃናት ትምህርት ቤት ፕሮግራም አካል ናቸው። እነሱ የሚያተኩሩት በጠፈር ውስጥ ያለውን የሰውነት, የጠፈር እና የአካል ግኝት ፍለጋ ላይ ነው. ይህ የሰውነት ዲያግራም ጌትነት ይባላል፡ ሰውነትዎን እንደ ማመሳከሪያ መጠቀም፣ እና እራስዎን ወደ ህዋ ለማምራት ከአሁን በኋላ ውጫዊ ቤንችማርኮችን መጠቀም አይቻልም። ይህ ጌትነት እና እንቅስቃሴውን የማስተባበር ችሎታው እያደገ ለህፃናት ከቤት ውጭ በሚደረጉ ጨዋታዎች (ገመድ መዝለል፣ በጨረር ላይ መራመድ፣ ኳስ መጫወት፣ ወዘተ) ላይ ግንዛቤን ይከፍታል።
በጠፈር ውስጥ መንገድዎን ለማግኘት, አዋቂዎች በተቃዋሚዎች ላይ የሚጫወቱ ረቂቅ ሐሳቦችን ይጠቀማሉ: ከውስጥ / ውጪ, ወደላይ / ታች, በላይ / በታች ... እና ይህ ከ 6 ዓመት በታች ለሆኑ ህጻናት ቀላል አይደለም! ቀስ በቀስ, ለልጅዎ ተጨባጭ ምሳሌዎችን ስለምታሳዩ እና እነዚህን ተቃዋሚዎች በመሰየም እርስዎን ለመምሰል ስለሚችሉ, የበለጠ ግልጽ ይሆናሉ. ከፊቱ ወደሌለው ነገር ሲመጣ ውስብስብ ይሆናል። ለዚህም ነው የጉዞው ርቀት እና የቆይታ ጊዜ ሀሳብ ለረጅም ጊዜ ለእሱ እንግዳ ሆኖ የሚቆየው.
ላተራላይዜሽን የሰውነት ዲያግራም የማግኘት አካል ነው።. በአንደኛው የሰውነት ክፍል ላይ የተግባር የበላይነት በሌላኛው በኩል ብቅ ማለት ጎን ለጎን ይባላል. አንድ ትንሽ ልጅ በእውነቱ መጀመሪያ ላይ አሻሚ ነው እና ሁለት እጆቹን ወይም ሁለት እግሮቹን በግዴለሽነት ይጠቀማል። በኋላ ላይ የሚቀሩት ሰዎች ብርቅ ናቸው። ወደ 4 ዓመታት አካባቢ, በተሻለ ሁኔታ መጠቀም ይጀምራል, አውቶማቲክ በሆነ መንገድ, እጅና እግር እና ዓይን በአንድ በኩል. የበለጠ ተጠይቋል፣ የበለጠ የሰለጠኑ፣ ተመራጭ ወገን አባላት በዚህ መንገድ የበለጠ ችሎታ ያላቸው ይሆናሉ።
ቀኝ ወይም ግራ-እጅ? የቀኝ እጅ ሰዎች በብዛት ስለሆኑ ብቻ ግራኝ ሰዎች ተንኮለኛ ይሆናሉ ማለት አይደለም። መጀመሪያ ላይ በአካባቢያቸው ያለው ሁሉም ነገር ማለት ይቻላል ለቀኝ እጅ ሰዎች የታሰበው ነገር ትንሽ ሊሰቃዩ ይችላሉ. ግራኝ ልጅ ካላችሁ እና ሁለታችሁም ቀኝ እጃችሁ ከሆናችሁ፣ የግራ እጅ ጓደኛዎ አንዳንድ ችሎታዎችን ያስተምሯቸው። ለምሳሌ የጫማ ማሰሪያዎን ማሰር።
ወደ ላተራልነት ትንሽ መዘግየት ሌላ ችግርን ሊያመለክት ይችላል. በ 5 አመት ውስጥ የተገኘ ከሆነ, በጣም የተሻለው: የ CP አመትን (ይህም መጻፍ እና ማንበብ ማለት ነው) የበለጠ የተወሳሰበ ትምህርትን ያስተዋውቃል. ከ 6 አመት ጀምሮ, ማማከር አለብዎት. የሚያስጠነቅቀው በአጠቃላይ እርግጠኛ ያልሆነ የእጅ አጠቃቀም ነው። በመጨረሻው የመዋዕለ ሕፃናት ክፍል ውስጥ ጥሩ የእጅ ሥራዎች በጣም በተደጋጋሚ ስለሚሆኑ መምህሩ ችግር ካስተዋለ ወላጆቹን ያስጠነቅቃል.
በትምህርት ቤት እና በቤት ውስጥ ቋንቋውን ያስተካክላል
በ 3 ዓመት ልጅ ፣ አሁንም ፍጽምና የጎደላቸው ግን ለመረዳት የሚቻል… በተለይም በእርስዎ! በትምህርት ቤት, ሁሉም እንዲረዱት, በሌሎች ፊት ሐሳቡን እንዲገልጽ እንጋብዝዋለን. ይህ በመጀመሪያ አንዳንዶችን የሚያስፈራ ከሆነ, ቃላቱን በተሻለ ሁኔታ ለማዋቀር እና ለመናገር እውነተኛ ሞተር ነው.
ውይይቱን በብቸኝነት የመቆጣጠር ዝንባሌ አለው።. ከራሳቸው መካከል ልጆች ባለማዳመጥ ወይም ሌሎች እንዲናገሩ ባለመፍቀድ አይናደዱም። ይህንኑ የግንኙነት ዘዴን ይጋራሉ። ነገር ግን እንደዚህ አይነት ባህሪን ከአዋቂዎች ማንም ሊቋቋመው አይችልም. ከሶሊሎኪ ወደ ውይይት የሚደረግ ሽግግር ያለ ትምህርት አይከናወንም። እና ጊዜ ይወስዳል! መሰረታዊ ነገሮችን አሁኑኑ ማስተማር ጀምር፡ አታቋርጥ፣ ስልክ ስትደውል ጆሮህ ላይ አትጮህ ወዘተ ... ይህ ከሚያስከትላቸው ገደቦች ውጭ መነጋገር፣ ቀስ በቀስ ይገነዘባል። የጋራ ደስታ ነው.
እራሱን የአለም ማእከል አድርጎ የሚመለከት ከሆነ እሱ እንዳልሆነ ማወቅ አለበት. ሲናገር ሰምተኸው እሱን ለማረጋገጥ በጥበብ ትመልስለታለህ። ነገር ግን እርስዎን ጨምሮ ሌሎች ሌሎች ፍላጎቶች እና እንዲሁም እራሳቸውን የመግለፅ ፍላጎት እንዳላቸው መረዳት አለበት. ስለዚህ ከራስ ወዳድነቱ እንዲወጣ ትረዱታላችሁ፣ ቢያንስ እስከ 7 አመት እድሜው ድረስ ካለው የተፈጥሮ የአዕምሮ ለውጥ፣ ነገር ግን ከቀጠለች ብዙ ጊዜ የማይታይ ግለሰብ ያደርገዋል።
መዝገበ ቃላቱን ከብዙ ምንጮች ይስላል. ቤተሰብ አንዱ ነው. ከእሱ ጋርም ቢሆን ትክክለኛዎቹን ቃላት ከመጠቀም ወደኋላ አትበሉ። እሱ ለተቀመጡበት አውድ ምስጋና ይግባውና የማይታወቁ ቃላትን ትርጉም መረዳት ይችላል። ያም ሆነ ይህ ካልተረዳው እመኑት ጥያቄዎችን ይጠይቅዎታል። በመጨረሻም አረፍተ ነገርህን ለመጨረስ ጥረት አድርግ። አላማህን ቢገምትም ይህን መልካም ልማድ ልትሰጠው ይገባል።
መጥፎ ቃላትን መድገም ይወዳልበተለይም የማይበላሽ "caca-boudin"! ብዙ ወላጆች የትምህርት ቤት ተጽእኖ አድርገው ይመለከቱታል, ነገር ግን ጥቂት የስድብ ቃላትም አያመልጡዎትም? ነገር ግን እነዚህን ከስድብ ለይተን ማወቅ አለብን። ያለ ክፋት የሚነገሩ በቀለማት ያሸበረቁ አገላለጾችን መታገስ እንችላለን ነገር ግን የጓደኞቻችንን ጨምሮ የሌሎችን ክብር የሚጋፉ ጸያፍ ቃላትን አንቀበልም። በአሁኑ ጊዜ ልጅዎ የጾታዊ ጥቃትን ትርጉም አይረዳም, ነገር ግን በቀላሉ የተከለከለ መሆኑን ማወቅ በቂ ነው.
እንዲሁም የእርስዎን የአረፍተ ነገር እና የቃላት ንግግሮች ያስመስላል. የእሱን ለማሻሻል በአንተ አገባብ ይነሳሳል። እንደ ንግግሩ ሁሉ፣ የእርስዎ ተጽእኖ በክልሉ አካባቢ ላይ የበላይነት አለው፡ በደቡብ ያደገ የፓሪሳውያን ልጅ በአጠቃላይ “ሰሜናዊ” ቋንቋን ይቀበላል። በአንጻሩ፣ ከጓደኞቹ ጋር የሚጠቀመውን የቋንቋ ቴክኒኮችን መከተል እንዳለብህ አድርገህ እንዳታስብ፣ እንዲያውም ሊያናድደው ይችላል። ሚስጥራዊውን የአትክልት ቦታውን ያክብሩ.
ከመመለስ ይልቅ፣ የተናገረውን ብቻ ይድገሙት አገባቡ እርግጠኛ በማይሆንበት ጊዜ ትክክለኛውን ሐረግ በመጠቀም። አስተያየት ሳይሰጡ. ማይሚሪ ከተግሣጽ የበለጠ ይሰራል!
እሱ አሁንም ትንሽ ነው, ታጋሽ መሆን አለብህ!
ራሱን የቻለ፣ ግን ሙሉ በሙሉ አይደለም።. ከመቼውም ጊዜ በበለጠ፣ ልጅዎ የእለት ተእለት ተግባራትን በብቸኝነት እንዲፈፅም እየጠየቀ ነው። በጠረጴዛው ላይ, እስከ 6 አመት እድሜ ድረስ ስጋዎን መቁረጥ ቢኖርብዎትም, ፍጹም ነው. ለመታጠብ, ጥርስን ለመቦርቦር, እንዴት እንደሚሰራ ያውቃል. ለመልበስ ቀላል በሆኑ ልብሶች እና ጫማዎች ወደ 4 አመት አካባቢ መልበስ ጀመረ. ግን ቅልጥፍና እና ፍጥነት ገና በሂደት ላይ አይደሉም። ብዙውን ጊዜ ወደ ኋላ መሄድ ወይም ማስተካከል አስፈላጊ ነው. በጎ ፈቃዱን ላለማስፈራራት በጥበብ አድርጉት!
ንጽህና እና ውድቀቶቹ. እስከ 5 ዓመት ድረስ, በሰዓቱ እስከሚቆዩ ድረስ, የምሽት አቻዎች መጨነቅ የለባቸውም. እነሱ መደበኛ ወይም ስልታዊ ከሆኑ እና ከዚያ በላይ ከቀጠሉ እኛ ምላሽ መስጠት አለብን። ልጅዎ በምሽት ንፁህ ሆኖ የማያውቅ ከሆነ, የሽንት ስርዓቱ ተግባራዊ የሆነ ብስለት እንደሌለው ለመፈተሽ ያማክሩ. እሱ ከነበረ እና እሱ “ያገረሸበት” ከሆነ፣ ምክንያቱን ፈልጉ፡ መንቀሳቀስ፣ መወለድ፣ በግንኙነትዎ ውስጥ አለመግባባቶች… ችግሩን ችላ እንዳላችሁ አታስመስሉ። ምክንያቱም ለልጅዎ, እርጥብ ከእንቅልፍ ለመነሳት በጣም የማይመች ነው, ከሌሎች ጋር ለመተኛት አይደፍርም እና ችግር ስለፈጠረብዎት የጥፋተኝነት ስሜት ይሰማዋል. እና ለእርስዎ ፣ ምሽቶች በጣም የተጨናነቁ ናቸው እና እንቅልፍዎ ይረበሻል። ከዶክተርዎ ጋር ወይም ከስነ-ልቦና ባለሙያ ጋር አብሮ መወያየት አስፈላጊ ነው.
የጊዜ እሳቤ አሁንም ግምታዊ ነው።. ልጅዎ ለመደበኛ ማጣቀሻዎች ምስጋና ይግባው በመጀመሪያ የጊዜን ሀሳብ ይገነዘባል-በቀኑ ውስጥ የሚታወቁትን የተለመዱ ድርጊቶች, እና የዓመቱን ሂደት የሚያመለክቱ ለውጦችን እና ክስተቶችን ይጠቁሙ. የእሱ የዘመን አቆጣጠር ስሜት በመጀመሪያ በአጭር ጊዜ ውስጥ ተግባራዊ ይሆናል. ስለ ወደፊቱ ጊዜ መገመት መቻል ይጀምራል, ነገር ግን ያለፈውን ነገር ለመንገር ማሰብ የለብዎትም. ስለዚህ በፈረንጆቹ ዘመን የተወለድክ መስሎት ከሆነ አትከፋ!
አንዳንድ ጊዜ አጠራር አጠራር. በታዋቂው "የ Archduchess ካልሲዎች ደረቅ ፣ ደረቅ ፣ ደረቅ ናቸው" በሚለው ሞዴል ላይ ለልጅዎ ፣ ከ 5 ዓመት ጀምሮ ፣ የእሱን መግለጫ የሚፈትኑትን ዓረፍተ ነገሮች እንዲደግሙ ሀሳብ መስጠት ይችላሉ ። እነሱን በመግለፅ ላይ ያጋጠሙዎት ችግሮች ወዲያውኑ ያወሳስበዋል! ትርጉማቸውም የተደበቀ ቢሆን ምንም አይደለም። ለመፈተሽ ለምሳሌ፡- “ስድስት ጠቢባን በተቃጠለ ጥድ ሥር ተደብቀዋል”፤ "ከተላጠ የቲማቲም ኬክ ይልቅ ለስላሳ የፖም ኬክ እመርጣለሁ" ወዘተ.
መቼ መጨነቅ ከ 3 አመት ጀምሮ የመጀመሪያ ቃላቱን ገና ካልተናገረ ወይም ያልተሳካለት መግለጫው እንዲረዳው ካልፈቀደ እና ወደ 6 አመት አካባቢ ከአንድ ወይም ከሁለት በላይ ተነባቢዎች ላይ መሰናከል ከቀጠለ. የመንተባተብ ሁኔታ በሚፈጠርበት ጊዜ በሽታው እንደታየ ወዲያውኑ ምላሽ መስጠት ያስፈልጋል.