“ልጄ ስለሰለቸኝ እና ምንም የሚያደርገው ምንም ነገር እንደሌለው ያለማቋረጥ ያለቅሳል። እሱን እንዳዝናና ብቻ እየጠበቀኝ ያለ ይመስላል። እሱን ለመቀየር ሞከርኩ እና የቤት ውስጥ ሥራዎችን ለመሥራት ወይም ለማንበብ ጠየቅኩኝ፣ እሱ ግን አልፈለገም። አንዳንድ ጊዜ እሱ አልጋው ላይ ተኝቶ ጣሪያውን ማየት ይችላል እና “ምን እያደረግክ ነው?” ብዬ ስጠይቅ። - "ናፍቀሽኛል" ሲል ይመልሳል. ይህ ለጊዜ ያለው አመለካከት ያናድደኛል” ብሏል።
በህብረተሰባችን ውስጥ ልጆች ሁል ጊዜ መዝናናትን ይለማመዳሉ። ቴሌቪዥን, የኮምፒተር ጨዋታዎች የአንድ ደቂቃ እረፍት አይሰጡም. በዚህ ምክንያት ልጆች በእግር መሄድን ረስተዋል, በመንገድ ላይ ከጓደኞች ጋር ይጫወታሉ, ወደ ስፖርት አይገቡም እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች የላቸውም. በተመሳሳይ ጊዜ, አንድ ሰው እንዲያዝናናላቸው በየጊዜው እየጠበቁ ናቸው. ምን ይደረግ?
- ልጅዎ በቤት ውስጥ ካሉ መጫወቻዎች ጋር እንዲጫወት ያስተምሩት. ምናልባት ይህ ሁሉ ኳሶች እና መኪኖች ቅርጫት ውስጥ ተኝተው ምን እንደሚያደርግ አያውቅም። አሻንጉሊቶች, ዲዛይነሮች, ወዘተ.
- “ከእናት ጋር እንጫወታለን፣ እራሳችንን እንጫወታለን” የሚለውን ዘዴ ይተግብሩ። መጀመሪያ አብራችሁ ተጫወቱ፣ ከዚያም ሌላ ምን ማድረግ እንደሚቻል መንገዶችን ቅረጹ፣ እና ልጅዎን “የቤት ስራውን ልሰራ ነው፣ እናም የጀመርነውን ጨርሰህ ከዚያም ደውልልኝ” በሉት።
- ምናልባት ለልጁ የሚቀርቡት አሻንጉሊቶች ለእድሜው ተስማሚ አይደሉም. አንድ ልጅ አንድ ነገር ይጫወት ከነበረ, አሁን ግን ቆመ - ምናልባትም, ከዚህ ጨዋታ አስቀድሞ አድጓል. ምን ማድረግ እንዳለበት ካላወቀ እና ለአዲሱ ነገር አማራጮች ሁሉ ፍላጎት ከሌለው ፣ ምናልባት ለእሱ በጣም ገና ነው። በዚህ ወቅት ህጻኑ ምንም አይነት አሻንጉሊቶችን የማይጫወት ከሆነ, በቀላሉ ከዓይኑ ላይ ለጥቂት ጊዜ ያስወግዱት.
- ጨዋታውን ለማደራጀት ማንኛውንም ዘዴ ይጠቀሙ። ለልጁ ያልተዘጋጁ ጨዋታዎችን ፣ ግን ለምርታቸው የሚሆን ቁሳቁስ ከተሰጠ ምናባዊ እና ፈጠራ በጣም በተሻለ ሁኔታ ያዳብራሉ። ረጅም እና አድካሚ ስራ በሚጠይቁ ተግባራት ላይ ያተኩሩ፡ ከተማን ከሳጥኖች በካርቶን ገንቡ፣ መንገድ ይሳሉ፣ ወንዝ ይሳሉ፣ ድልድይ ይስሩ፣ በወንዙ ዳር የወረቀት መርከቦችን ያስጀምሩ፣ ወዘተ... የከተማ ሞዴል መስራት ወይም መስራት ይችላሉ። መንደር ለወራት, ይህን አሮጌ መጽሔቶች, ሙጫ, መቀስ በመጠቀም. ከመድሃኒት ወይም ከመዋቢያዎች, እንዲሁም የእራስዎን ሀሳብ ማሸግ.
- ለትላልቅ ልጆች, በቤት ውስጥ ወግ ያስተዋውቁ: ቼዝ ለመጫወት. ለጨዋታው በቀን ለብዙ ሰዓታት ማሳለፍ አስፈላጊ አይደለም. ጨዋታውን ብቻ ይጀምሩ ፣ ሰሌዳውን ብዙም ጥቅም ላይ በማይውልበት ጠረጴዛ ላይ ያድርጉት ፣ እንቅስቃሴዎቹን ለመፃፍ ከአጠገብዎ አንድ ወረቀት እና እርሳስ ያስቀምጡ እና በቀን 1-2 እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ። ልጁ እንደተሰላቸ, ሁልጊዜም መጥተው ስለ ጨዋታው ማሰብ ይችላሉ.
- ቴሌቪዥን በመመልከት እና የኮምፒተር ጨዋታዎችን በመጫወት ጊዜዎን ይገድቡ። እንደ መደበቅ እና መፈለግ፣ ኮሳክ-ዘራፊዎች፣ መለያዎች፣ የባስት ጫማዎች፣ ወዘተ ያሉ የጎዳና ላይ ጨዋታዎችን እንዲጫወት ልጅዎን እንዲያስተምረው ይጋብዙት።
- ከልጅዎ ጋር የሚደረጉትን ነገሮች ዝርዝር ይያዙ። ከተሰላቹ. በሚቀጥለው ጊዜ ልጅዎ ቅሬታ ሲያሰማ፣ “እነሆ፣ እባክዎን ይበሉ። ዝርዝርህ"
- አንዳንድ ጊዜ ህጻኑ እራሱን በማንኛውም ነገር ለመያዝ እንኳን አይሞክርም: በቀላሉ ምንም ነገር አይፈልግም እና ምንም ነገር አይፈልግም. ብዙውን ጊዜ ይህ ሁኔታ በ 10-12 ዓመታት ውስጥ ያድጋል. ይህ በልጁ ዝቅተኛ የኃይል ደረጃ ምክንያት ነው. ጭነቱን ለመቀነስ ይሞክሩ, በቂ እንቅልፍ ማግኘቱን ያረጋግጡ, የበለጠ በእግር ይራመዱ.
- ህፃኑ እርስዎን ማደናቀፍ ከቀጠለ ፣ “ተረድቻለሁ ፣ አንዳንድ ጊዜም አሰልቺ ይሆናል” ይበሉ። ልጁን በጥንቃቄ ያዳምጡ, ነገር ግን እራስዎ ምንም ነገር ለማድረግ አይሞክሩ. ስለ ንግድዎ ይሂዱ እና እሱን ያዳምጡ፣ ለመልሱ ግልጽ ያልሆኑ ድምፆችን እያሰሙ፡- “ኡህ-ሁህ። አዎ. አዎ". በመጨረሻም ህፃኑ መሰላቸቱን ለማስወገድ ምንም ነገር ለማድረግ እንደማትፈልጉ ይገነዘባል, እና እሱ በራሱ የሚሰራ ነገር ያገኛል.