አንድ ልጅ ከእኩዮች ጋር መግባባት -ልማት ፣ ባህሪዎች ፣ ምስረታ

የልጁ ግንኙነት ከእኩዮች ጋር

ከወላጆች እና ከአያቶች ጋር ከመግባባት በተጨማሪ ከእኩዮች ጋር ያሉ ግንኙነቶች ለልጁ አስፈላጊ ይሆናሉ። ለህፃኑ ስብዕና እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋሉ።

ከልጆች ጋር በሚነጋገሩበት ጊዜ ዋናው ልዩነት ስሜታዊነት ነው። ሌላው ልጅ ለልጁ መግባባት እና መጫወት የበለጠ አስደሳች ይሆናል። አብረው መሳቅ ፣ መጨቃጨቅ ፣ መጮህ እና በፍጥነት ማስታረቅ ይችላሉ።

እነሱ ከእኩዮቻቸው ጋር የበለጠ ዘና ይላሉ -ይጮኻሉ ፣ ይጮኻሉ ፣ ያሾፋሉ ፣ አስገራሚ ታሪኮችን ይዘው ይመጣሉ። ይህ ሁሉ አዋቂዎችን በፍጥነት ያደክማል ፣ ግን ለተመሳሳይ ልጅ ይህ ባህሪ ተፈጥሯዊ ነው። እራሱን ነፃ ለማውጣት እና ግለሰባዊነቱን ለማሳየት ይረዳዋል።

ከእኩያ ጋር በሚገናኝበት ጊዜ ህፃኑ ከማዳመጥ ይልቅ ማውራት ይመርጣል። ህፃኑ እራሱን መግለፅ እና እርምጃ ለመውሰድ የመጀመሪያው መሆን የበለጠ አስፈላጊ ነው። ሌላውን ለማዳመጥ አለመቻል ብዙ የግጭት ሁኔታዎችን ይፈጥራል።

ከ2-4 ዓመታት ውስጥ የእድገት ባህሪዎች

በዚህ ጊዜ ውስጥ ፣ ሌሎች በጨዋታዎቹ እና በጨዋታዎቹ ውስጥ እንዲሳተፉ ለልጆች አስፈላጊ ነው። በሁሉም መንገድ የእኩዮቻቸውን ትኩረት ይስባሉ። በውስጣቸው እራሳቸውን ያያሉ። ብዙውን ጊዜ አንድ ዓይነት መጫወቻ ለሁለቱም ተፈላጊ ይሆናል እናም ጠብ እና ቅሬታ ያስከትላል።

የአዋቂ ሰው ተግባር አንድ ልጅ በእኩያ ውስጥ አንድን ሰው እንዲያይ መርዳት ነው። ሕፃኑ እንደ ሌሎቹ ልጆች እንደሚዘል ፣ እንደሚጨፍር እና እንደሚሽከረከር ልብ ይበሉ። ልጁ ራሱ እንደ ጓደኛው የሚፈልገውን ይፈልጋል።

የልጆች እድገት ከ4-5 ዓመታት

በዚህ ወቅት ህፃኑ ሆን ብሎ ለመገናኛዎች ይመርጣል ፣ እና ወላጆች እና ዘመዶች አይደሉም። ልጆች ከእንግዲህ አብረው አይጫወቱም ፣ ግን አብረው። በጨዋታው ውስጥ ስምምነት ላይ መድረሳቸው ለእነሱ አስፈላጊ ነው። ትብብር የሚንከባከበው በዚህ መንገድ ነው።

ልጁ በዙሪያው ያለውን አካባቢ በጥንቃቄ ይመለከታል። ለሌላው ስኬት ቅናት ያሳያል ፣ ቂም እና ምቀኝነት። ህፃኑ ስህተቶቹን ከሌሎች ይደብቃል እና ውድቀቱ እኩዮቹን ከያዘው ይደሰታል። ልጆች ብዙውን ጊዜ ስለ ሌሎች ስኬት አዋቂዎችን ይጠይቁ እና የተሻሉ መሆናቸውን ለማሳየት ይሞክራሉ። በዚህ ንፅፅር እራሳቸውን ገምግመው በኅብረተሰብ ውስጥ ተመሠረቱ።

ከ6-7 ዓመት ዕድሜ ላይ የግለሰባዊነት ምስረታ

በዚህ የእድገት ዘመን ውስጥ ያሉ ሕልሞች ሕልማቸውን ፣ ዕቅዶቻቸውን ፣ ጉዞአቸውን እና ምርጫዎቻቸውን ይጋራሉ። በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ ለመራራት እና ለመርዳት ይችላሉ። በአዋቂዎች ፊት ብዙውን ጊዜ ጓደኛቸውን ይከላከላሉ። ቅናት እና ተፎካካሪ እምብዛም አይደሉም። የመጀመሪያው የረጅም ጊዜ ጓደኝነት ይነሳል።

ልጆች እኩዮቻቸውን እንደ እኩል አጋሮች አድርገው ይመለከታሉ። ወላጆች ሌሎችን እንዴት እንደሚንከባከቡ እና ጓደኛቸውን እንዴት እንደሚረዱ ማሳየት አለባቸው።

እያንዳንዱ ዕድሜ እንደ ሰው ልጅ የመመሥረት የራሱ ባህሪዎች አሉት። እና የወላጆች ተግባር በመንገድ ላይ ያሉትን ችግሮች ለማሸነፍ መርዳት ነው።