ማውጫ
የቤት ውስጥ ትምህርት-የህፃናት ጥቅሞች
ልጅዎን ከጅምሩ ወደ ትምህርት ቤት ላለማስገባት መምረጥ ይችላሉ። ትምህርታቸውን ባቋረጡ ቤተሰቦች ውስጥ፣ አብዛኞቹ ሽማግሌዎች በትምህርት ቤት ጎጆ ውስጥ አልፈዋል፣ ይህ ደግሞ ለታናናሾቹ በትልቁ ልጅ የጠራውን መንገድ ለሚከተሉ ወጣቶች የግድ አይደለም።
ልጅዎን ትምህርት ቤት ውስጥ ላለማስገባት ለምን መረጡት?
ልጅዎን ከትምህርት ቤት ውጭ ለማስተማር መምረጥ በጣም የግል ትምህርታዊ ምርጫ ነው። ትምህርት ቤት ያለመሄድ ምክንያቶች የተለያዩ ናቸው። ጉዞ፣ ተጓዥ ህይወት፣ ለአንዳንዶች መሰደድ፣ በቂ ያልሆነ ትምህርት እና ዘዴዎች በሌሎች መሰረት ወይም በቀላሉ ፕሮግራሞቹን የመላመድ ፍላጎት፣ ዜማውን ለመቀየር እንጂ ትንንሾቹን አንዳንድ ጊዜ ጨካኝ በሆነ ማህበረሰብ ውስጥ ለመጥለቅ አይደለም። የዚህ መፍትሔ ጥቅሙ በፍጥነት ተፈፃሚነት ያለው, በአስተዳደራዊ ለመተግበር ቀላል እና ከሁሉም በላይ የሚቀለበስ ነው. ይህ መፍትሄ በመጨረሻ ተስማሚ ካልሆነ, ወደ ትምህርት ቤት መመለስ አሁንም ይቻላል. በመጨረሻም፣ ወላጆች ልጆቻቸውን ራሳቸው ለማስተማር፣ ሶስተኛ ወገን ለመጠቀም ወይም በደብዳቤ ልውውጥ ኮርሶች ላይ መተማመንን መምረጥ ይችላሉ። በምላሹ ጊዜውን ወይም አስፈላጊውን ፋይናንስ እንኳን መለካት አስፈላጊ ነው.
ከየትኛው እድሜ ጀምሮ ነው ማድረግ የምንችለው?
በማንኛውም እድሜ! ልጅዎን ከጅምሩ ወደ ትምህርት ቤት ላለማስገባት መምረጥ ይችላሉ። ትምህርታቸውን ባቋረጡ ቤተሰቦች ውስጥ፣ አብዛኞቹ ሽማግሌዎች በትምህርት ቤት ጎጆ ውስጥ አልፈዋል፣ ይህ ደግሞ በትልቁ ልጅ ቀጥተኛውን መንገድ ለሚከተሉ ታናናሾቹ የግድ አይደለም።
ልጅዎን ወደ ትምህርት ቤት ላለመላክ መብት አሎት?
አዎ፣ ወላጆች ለከተማው ማዘጋጃ ቤት እና ለአካዳሚክ ኢንስፔክተር አመታዊ መግለጫ ሲሰጡ ይህንን ምርጫ የማድረግ መብት አላቸው። አመታዊ የትምህርት ቼኮች በህግ ቀርበዋል. በተመሳሳይ ጊዜ, ከመጀመሪያው አመት, ከዚያም በየሁለት ዓመቱ, በትምህርት ቤት ውስጥ ያልሆኑ ነገር ግን እድሜያቸው ለደረሱ ልጆች, ብቃት ባለው የከተማው አዳራሽ (የማህበራዊ ሰራተኛ ወይም የትምህርት ቤት ጉዳዮችን የሚከታተል ሰው) ማህበራዊ ጉብኝት ይደረግባቸዋል. ትንሹ ማዘጋጃ ቤቶች). የዚህ ጉብኝት ዓላማ ጥሩ የማስተማር ሁኔታዎችን እንዲሁም የቤተሰቡን የኑሮ ሁኔታ ለመፈተሽ ነው. እንዲሁም በህጋዊ መንገድ ትምህርቱን ያቋረጠ ቤተሰብ ልክ እንደሌሎቹ በቤተሰብ አበል ፈንድ ምክንያት የቤተሰብ ጥቅማ ጥቅሞች የማግኘት መብት እንዳለው ልብ ሊባል ይገባል። ነገር ግን ይህ በማህበራዊ ዋስትና ህግ አንቀጽ L. 543-1 መሰረት የሚመደብለት ወደ ትምህርት ቤት ተመለስ አበል "ለእያንዳንዱ ልጅ በማቋቋሚያ ወይም በድርጅት ውስጥ የግዴታ ትምህርትን ለማሟላት የተመዘገበ ልጅ ነው. የህዝብ ወይም የግል ትምህርት. ”
የትኞቹ ፕሮግራሞች መከተል አለባቸው?
እ.ኤ.አ. በማርች 23 ቀን 1999 የወጣው ድንጋጌ ከትምህርት ውጭ ላለ ልጅ የሚያስፈልገውን እውቀት ይገልጻል። ቤተሰቦች ፕሮግራሙን በደብዳቤ እና በክፍል የመከተል ግዴታ የለባቸውም። ነገር ግን፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ካለ ልጅ ጋር የሚነጻጸር ደረጃ የግዴታ ትምህርት ጊዜ ማብቂያ ላይ ማነጣጠር ያስፈልጋል። በተጨማሪም፣ የአካዳሚው ኢንስፔክተር በየአመቱ ማረጋገጥ ያለበት የፕሮግራሙን ውህደት በኮንትራት ውል ውስጥ በመንግስት ወይም በግል ተቋማት ውስጥ ሳይሆን የተማሪውን እድገት እና የግዢውን እድገት ነው። ለዚህም ነው የቤት ውስጥ ትምህርት ቤት ቤተሰቦች ብዙ እና የተለያዩ ዘዴዎችን ይጠቀማሉ. አንዳንዶቹ የመማሪያ መጽሀፍትን ወይም የደብዳቤ ትምህርቶችን ይጠቀማሉ፣ ሌሎች ደግሞ እንደ ሞንቴሶሪ ወይም ፍሬይኔት ያሉ ልዩ የትምህርት ትምህርቶችን ይተገበራሉ። ብዙዎች የልጁን ፍላጎቶች በነፃነት ይቆጣጠሩታል, ስለዚህም ለተፈጥሮው ጉጉት እና ይዘት ምላሽ በመስጠት መሰረታዊ ትምህርቶችን (ሂሳብ እና ፈረንሣይኛ).
ማህበራዊ መሆን ትምህርት ቤት በመሄድ ብቻ አይገለጽም! እንደ አዋቂዎች ከሌሎች ልጆች ጋር ለመተዋወቅ ብዙ መንገዶች አሉ። ትምህርት ቤት የሌላቸው ቤተሰቦች, በአብዛኛው, የማህበራት አካል ናቸው, ይህም ጥሩ የግንኙነት ምንጭ ነው. በተጨማሪም እነዚህ ልጆች ከመደበኛ ትምህርት ውጭ በሆኑ እንቅስቃሴዎች መሳተፍ፣ ከትምህርት በኋላ ትምህርት ቤት የሚማሩ ልጆችን መገናኘት አልፎ ተርፎም በማዘጋጃቸው የመዝናኛ ማእከል ውስጥ መገኘት ይችላሉ። ከትምህርት ቤት ውጪ ያሉ ልጆች በቀን ውስጥ በሁሉም እድሜ ካሉ ሰዎች ጋር የመገናኘት እድል አላቸው። እንደ እውነቱ ከሆነ, ማህበራዊነታቸውን ማረጋገጥ የወላጆች ፈንታ ነው. ግቡ፣ ልክ እንደ ሁሉም ልጆች፣ አንድ ቀን በሚሆኑበት በአዋቂዎች አለም ውስጥ ቦታቸውን ማግኘት ነው።
እና ወደ ትምህርት ቤት ለመመለስ ስትወስኑ?
ችግር የሌም ! ቤተሰቡ ከፈለገ ልጁ እንደገና መቀላቀል አለበት. ግን ሁሌም ያን ያህል ቀላል አይደለም። በእርግጥም የሕዝብ ትምህርት ቤቶችን በአንደኛ ደረጃ ለማዋሃድ ምንም ዓይነት ፈተና ባያስፈልግ እንኳን የሕፃኑን ደረጃ ለመገምገም እና በት / ቤት ውስጥ ለማስቀመጥ የተቋቋመው መሪ ወደ ፈተናዎች መሄድ ይችላል ። ከእሱ ጋር የሚዛመድ ክፍል. ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት, ህጻኑ የመግቢያ ፈተና መውሰድ አለበት. ይህን ጉዞ ያደረጉ ህጻናት እንደሚሉት፣ ትልቁን ችግር የሚፈጥረው በትምህርት ደረጃ ሳይሆን በማያውቁት እና በጣም በሚያስደንቃቸው ስርዓት ውስጥ መግባታቸው ከከፋ ሁኔታቸው ይበልጣል። ሙሉ በሙሉ። ይህ ያለምንም ጥርጥር ከትምህርት ቤት ሲወጣ ግምት ውስጥ መግባት ያለበት በጣም አስፈላጊው ልኬት ነው። እነዚህ ልጆች በአንድ ወቅት ወይም በሌላ ጊዜ፣ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤትም ሆነ በሥራው ዓለም ከዚህ በፊት ያስወገዱትን ነገር ይዘው መምጣት አለባቸው።