እዚህ ሌላ የአልጋ እርጥበት ጉዳይ ነው. ልጁም የ12 ዓመት ልጅ ነው። አባትየው ከልጁ ጋር መገናኘቱን አቆመ, አላናገረውም. እናቱ ስታመጣልኝ ጂም ከእናቱ ጋር ስንነጋገር በመጠባበቂያ ክፍል ውስጥ እንዲቀመጥ ጠየቅኩት። ከእሷ ጋር ካደረግኩት ውይይት ሁለት ጠቃሚ እውነታዎችን ተማርኩ። የልጁ አባት እስከ 19 አመት እድሜው ድረስ በሌሊት ሽንቱን ሲሸና የእናቱ ወንድም እስከ 18 አመት እድሜው ድረስ በተመሳሳይ በሽታ ይሠቃያል.
እናትየው በልጇ በጣም አዘነች እና በዘር የሚተላለፍ በሽታ እንዳለበት ገመተች። አስጠነቀቅኳት፡- “አሁን ከጂም ጋር በአንተ ፊት ልናናግረው ነው። ቃሎቼን በጥሞና አዳምጡ እና እኔ የምለውን አድርግ። እናም ጂም የነገርኩትን ያደርጋል።
ወደ ጂም ደወልኩና እንዲህ አልኩት:- “እናቴ ስለችግርህ ሁሉንም ነገር ነገረችኝ እና አንተ በእርግጥ ሁሉም ነገር በአንተ ላይ እንዲሆን ትፈልጋለህ። ይህ ግን መማር አለበት። አልጋን ለማድረቅ የሚያስችል ትክክለኛ መንገድ አውቃለሁ። እርግጥ ነው, ማንኛውም ትምህርት ከባድ ስራ ነው. መጻፍ ስትማር ምን ያህል እንደሞከርክ አስታውስ? ስለዚህ, በደረቅ አልጋ ላይ እንዴት እንደሚተኛ ለማወቅ, ምንም ያነሰ ጥረት አይጠይቅም. አንተንና ቤተሰብህን የምጠይቅህ ነው። እማማ ብዙውን ጊዜ ከጠዋቱ ሰባት ሰዓት ላይ እንደምትነሳ ተናገረች። እናትህን ለአምስት ሰዓት ማንቂያ እንድታዘጋጅ ጠየቅኳት። ከእንቅልፏ ስትነቃ ወደ ክፍልህ ትገባና አንሶላውን ይሰማታል። እርጥብ ከሆነ ከእንቅልፏ ትቀሰቅሰዋለች, ወጥ ቤት ገብተህ መብራቱን አብራ እና አንዳንድ መጽሃፎችን ወደ ማስታወሻ ደብተር መገልበጥ ትጀምራለህ. መጽሐፉን እራስዎ መምረጥ ይችላሉ. ጂም The Prince and the Pauperን መረጠ።
“እናም አንቺ እናት፣ ጥልፍ፣ ጥልፍ፣ ሹራብ እና ብርድ ልብስ ጠጋኝ ብርድ ልብስ መስፋት እንደምትወድ ተናግረሻል። በኩሽና ውስጥ ከጂም ጋር ይቀመጡ እና በፀጥታ መስፋት ፣ ሹራብ ወይም ጥልፍ ከጠዋቱ አምስት እስከ ሰባት ሰዓት። በሰባት ጊዜ አባቱ ተነስቶ ይለብሳል, እና በዚያን ጊዜ ጂም እራሱን ያስተካክላል. ከዚያ ቁርስ አዘጋጅተው መደበኛውን ቀን ይጀምራሉ. ሁልጊዜ ጠዋት አምስት ሰዓት ላይ የጂም አልጋ ይሰማዎታል። እርጥብ ከሆነ ጂም ነቅተህ በፀጥታ ወደ ኩሽና መራኸው፣ በመስፋትህ ላይ ተቀመጥ፣ እና ጂም መጽሃፉን ለመገልበጥ። እና በየቅዳሜው ደብተር ይዤ ትመጣኛለህ።"
ከዚያም ጂም እንዲወጣ ጠየኩት እና እናቱን፣ “ሁላችሁም እኔ ያልኩትን ሰምታችኋል። ግን አንድ ተጨማሪ ነገር አልተናገርኩም። ጂም አልጋውን ፈትሽ እና እርጥብ ከሆነ አንቃው እና መፅሃፉን ለመፃፍ ወደ ኩሽና ውሰደው። አንድ ቀን ጠዋት ይመጣል እና አልጋው ይደርቃል. ወደ አልጋህ ትመለሳለህ እና እስከ ጠዋት ሰባት ሰዓት ድረስ ትተኛለህ። ከዚያ ነቅተህ ጂምን ነቅተህ ከልክ በላይ ስለተኛህ ይቅርታ ጠይቅ።”
ከሳምንት በኋላ እናትየዋ አልጋው ደርቆ ስላየች ወደ ክፍሏ ተመለሰች እና ሰባት ሰአት ላይ ይቅርታ ጠይቃ እንደተኛች ገለፀች። ልጁ በጁላይ መጀመሪያ ላይ ወደ መጀመሪያው ቀጠሮ መጣ, እና በሐምሌ ወር መጨረሻ ላይ አልጋው ያለማቋረጥ ደርቋል. እናቱ "ከእንቅልፉ ሲነቃ" እና ከጠዋቱ አምስት ሰዓት ላይ ስላልነቃው ይቅርታ ጠየቀችው.
የአስተያየቴ ትርጉም እናትየው አልጋውን ታረጋግጣለች እና እርጥብ ከሆነ "ተነሥተህ እንደገና መፃፍ አለብህ" ወደሚል እውነታ ቀረበ። ግን ይህ ሀሳብ ተቃራኒው ትርጉም ነበረው-ደረቅ ከሆነ ፣ ከዚያ መነሳት የለብዎትም። በአንድ ወር ውስጥ ጂም ደረቅ አልጋ ነበረው። እና አባቱ ዓሣ በማጥመድ ወሰደው - በጣም ይወደው የነበረው እንቅስቃሴ.
በዚህ ሁኔታ የቤተሰብ ሕክምናን መጠቀም ነበረብኝ. እናቴን እንድትስፌት ጠየቅኳት። እናቴ በጂም አዘነች። እሷም በልብስ ስፌት ወይም ሹራብ አጠገብ በሰላም ስትቀመጥ ፣ ማልዳ ተነስታ መፅሃፉን እንደገና መፃፍ በጂም እንደ ቅጣት አልተገነዘበም። በቃ አንድ ነገር ተማረ።
በመጨረሻ ጂም በቢሮዬ እንዲጎበኘኝ ጠየቅኩት። በድጋሚ የተጻፉትን ገጾች በቅደም ተከተል አዘጋጅቻለሁ. ጂም የመጀመሪያውን ገጽ ሲመለከት በጣም ተበሳጨ፡- “እንዴት ያለ ቅዠት ነው! ጥቂት ቃላት አምልጦኝ፣ አንዳንዶቹን ተሳስቻለሁ፣ እንዲያውም ሙሉ መስመሮችን አምልጦኛል። በአሰቃቂ ሁኔታ ተፃፈ። ገጽ በገጽ አለፍን፣ እና ጂም በደስታ እየደበዘዘ መጣ። የእጅ ጽሑፍ እና የፊደል አጻጻፍ በእጅጉ ተሻሽለዋል። አንድም ቃል ወይም ዓረፍተ ነገር አላመለጠውም። በድካሙም መጨረሻ እጅግ ጠግቦ ነበር።
ጂም እንደገና ትምህርት ቤት መሄድ ጀመረ. ከሁለት ወይም ከሶስት ሳምንታት በኋላ ደወልኩለት እና በትምህርት ቤት ነገሮች እንዴት እንደሚሆኑ ጠየቅኩት። እሱም “አንዳንድ ተአምራት ብቻ። ከዚህ በፊት በትምህርት ቤት ማንም አይወደኝም, ማንም ከእኔ ጋር ለመደሰት አልፈለገም. በጣም አዘንኩ እና ውጤቶቼ መጥፎ ነበሩ። እናም በዚህ አመት የቤዝቦል ቡድን ካፒቴን ሆኜ ተመረጥኩኝ እና በሶስት እና ሁለት ምትክ አምስት እና አራት ብቻ አሉኝ. አሁን ጂም ስለራሱ በሚሰጠው ግምገማ ላይ አተኩሬ ነበር።
እና ልጁን ለዓመታት ችላ ያልኩት የጂም አባት አሁን አብሮት አሳ ማጥመድ ይጀምራል። ጂም በትምህርት ቤት ጥሩ ውጤት አላስገኘም፣ እና አሁን በደንብ መፃፍ እና በደንብ መፃፍ እንደሚችል ተረድቷል። እናም ይህ በጥሩ ሁኔታ መጫወት እና ከጓደኞቹ ጋር እንደሚስማማ በራስ መተማመንን ሰጠው። እንዲህ ዓይነቱ ሕክምና ለጂም ተስማሚ ነው.