ከፍተኛ ዋጋ
አንዳንድ ጊዜ እንደሚታሰበው እና እንደሚባለው የቀድሞው ርዕዮተ ዓለም የተወው በተንኮለኛ ሰዎች ትእዛዝ አይደለም ፣ ግን በመሠረቱ ላይ የሚያምር ህልም ስለነበረ - ግን ሊተገበር የማይችል። በእውነቱ, ጥቂት ሰዎች በእሱ ያምኑ ነበር, ስለዚህ ትምህርት ያለማቋረጥ ውጤታማ አልነበረም. ትምህርት ቤቱ የተከተለው ኦፊሴላዊ ፕሮፓጋንዳ በሚያስደንቅ ሁኔታ ከእውነተኛ ህይወት ጋር አይዛመድም።
አሁን ወደ ገሃዱ ዓለም ተመልሰናል። ዋናው ነገር ይህ ነው-ሶቪየት አይደለም, ቡርጂዮ አይደለም, እውነተኛ, እውነተኛ - ሰዎች የሚኖሩበት ዓለም. ጥሩም ይሁን መጥፎ እነሱ ይኖራሉ። እያንዳንዱ ብሔር የራሱ ታሪክ፣ የየራሱ ብሔራዊ ባህሪ፣ የቋንቋ እና የየራሱ ሕልም አለው - እያንዳንዱ ሕዝብ የራሱ፣ ልዩ አለው። በአጠቃላይ ግን ዓለም አንድ፣ እውነተኛ ነው።
እና በዚህ በገሃዱ ዓለም ውስጥ እሴቶች አሉ, ለእያንዳንዱ ሰው ከፍተኛ ግቦች አሉ. እንዲሁም ሁሉም ሌሎች ግቦች እና እሴቶች የተገነቡበት አንድ ከፍተኛ እሴት አለ።
ለአስተማሪ, ለአስተማሪ, ለትምህርት, ይህ ከፍተኛ ዋጋ ምን እንደሚይዝ መረዳት እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው.
በእኛ አስተያየት, እንዲህ ዓይነቱ ከፍተኛ ዋጋ ሰዎች በሺዎች ለሚቆጠሩ ዓመታት ሲያልሙት እና ሲከራከሩበት የነበረው, ለሰው ልጅ ግንዛቤ በጣም አስቸጋሪው - ነፃነት ነው.
እነሱ ይጠይቃሉ: አሁን ለማስተማር ማን ነው?
እኛ መልስ እንሰጣለን: ነፃ ሰው.
ነፃነት ምንድን ነው?
ይህንን ጥያቄ ለመመለስ በመቶዎች የሚቆጠሩ መጽሃፎች ተጽፈዋል, እና ይህ ለመረዳት የሚቻል ነው-ነጻነት ማለቂያ የሌለው ጽንሰ-ሐሳብ ነው. እሱ የሰው ልጅ ከፍተኛ ጽንሰ-ሀሳቦች ነው እና ስለሆነም በመርህ ደረጃ ትክክለኛ ፍቺ ሊኖረው አይችልም። የማይገደበው በቃላት ሊገለጽ አይችልም። ከቃላት በላይ ነው።
ሰዎች በህይወት እስካሉ ድረስ ነፃነት ምን እንደሆነ ለመረዳት ይሞክራሉ እና ለእሱ ይጥራሉ.
በአለም ላይ በየትኛውም ቦታ የተሟላ ማህበራዊ ነፃነት የለም, ለእያንዳንዱ ሰው ኢኮኖሚያዊ ነፃነት የለም, እና በግልጽ, ሊኖር አይችልም; ግን ብዙ ነፃ ሰዎች አሉ። እንዴት ነው የሚሰራው?
"ነጻነት" የሚለው ቃል ሁለት የተለያዩ ጽንሰ-ሐሳቦችን ይዟል, አንዳቸው ከሌላው በጣም የተለዩ ናቸው. እንደ እውነቱ ከሆነ, ስለ ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ ነገሮች እየተነጋገርን ነው.
ፈላስፋዎች, ይህን አስቸጋሪ ቃል ሲመረምሩ, "ነጻነት - ከ" - ከማንኛውም አይነት ውጫዊ ጭቆና እና ማስገደድ - እና "ነጻነት - ለ" - የአንድ ሰው ውስጣዊ ነፃነት አለ ወደሚል መደምደሚያ ደርሰዋል. .
ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው የውጭ ነፃነት ፈጽሞ ፍጹም አይደለም. ነገር ግን ውስጣዊ ነፃነት በጣም አስቸጋሪ በሆነው ህይወት ውስጥ እንኳን ገደብ የለሽ ሊሆን ይችላል.
ነፃ ትምህርት ለረጅም ጊዜ በትምህርታዊ ትምህርት ውስጥ ውይይት ተደርጎበታል. የዚህ አቅጣጫ አስተማሪዎች ለልጁ ውጫዊ ነፃነት በትምህርት ቤት ለመስጠት ይጥራሉ. ስለ ሌላ ነገር እየተነጋገርን ነው - ስለ ውስጣዊ ነፃነት, በሁሉም ሁኔታዎች ውስጥ ለአንድ ሰው የሚገኝ, ለየት ያለ ትምህርት ቤቶችን መፍጠር አያስፈልግም.
ውስጣዊ ነፃነት በውጫዊ ሁኔታ ላይ ብቻ የተመካ አይደለም. በጣም ነፃ በሆነው ግዛት ውስጥ ጥገኞች እንጂ ነፃ ሰዎች ሊኖሩ አይችሉም። በጣም ነፃ በሆነው፣ ሁሉም ሰው በሆነ መንገድ በተጨቆነበት፣ ነፃ ሊሆን ይችላል። ስለዚህ ነፃ ሰዎችን ለማስተማር በጣም ቀደም ብሎ እና መቼም ዘግይቶ አያውቅም። ነፃ ሰዎችን ማስተማር ያለብን ማህበረሰባችን ነፃነት ስላገኘ አይደለም - ይህ አጨቃጫቂ ጉዳይ ነው - ነገር ግን የእኛ ተማሪ እራሱ በየትኛውም ማህበረሰብ ውስጥ ቢኖር ውስጣዊ ነፃነት ያስፈልገዋል።
ነፃ ሰው በውስጥም ነፃ የሆነ ሰው ነው። እንደ ሁሉም ሰዎች, በውጫዊ መልኩ እሱ በህብረተሰብ ላይ የተመሰረተ ነው. ከውስጥ ግን ራሱን የቻለ ነው። ህብረተሰቡ ከጭቆና በዉጭ ሊላቀቅ ይችላል ነገር ግን ነፃ የሚሆነው አብዛኛው ህዝብ ከውስጥ ሲወጣ ብቻ ነው።
ይህ, በእኛ አስተያየት, የትምህርት ግብ መሆን አለበት: የአንድ ሰው ውስጣዊ ነፃነት. ከውስጥ ነፃ የሆኑ ሰዎችን በማሳደግ ለልጆቻችንም ሆነ ለነፃነት ለሚታገለው ሀገር ትልቁን ጥቅም እናመጣለን። እዚህ ምንም አዲስ ነገር የለም; ምርጥ የሆኑትን አስተማሪዎች ጠለቅ ብለህ ተመልከት፣ ምርጥ አስተማሪዎችህን አስታውስ - ሁሉም ነፃ የሆኑትን ለማስተማር ሞክረዋል፣ ለዚህም ነው የሚታወሱት።
ከውስጥ ነፃ የሆኑ ሰዎች ዓለምን ይጠብቃሉ እና ያዳብራሉ።
ውስጣዊ ነፃነት ምንድን ነው?
ውስጣዊ ነፃነት እንደ አጠቃላይ ነፃነት እርስ በርሱ የሚጋጭ ነው። ከውስጥ ነፃ የሆነ ሰው፣ ነፃ ስብዕና፣ በአንዳንድ መንገዶች ነፃ ነው፣ በሌሎች ግን ነፃ አይደለም።
ከውስጥ ነፃ የሆነ ሰው ከምን ነው? በመጀመሪያ ደረጃ, ሰዎችን እና ህይወትን ከመፍራት. ከሕዝብ አስተያየት። እሱ ከህዝቡ ነፃ ነው. ከአስተሳሰብ አመለካከቶች የጸዳ - በራሱ, በግላዊ አስተያየት ችሎታ. ከጭፍን ጥላቻ የጸዳ። ከምቀኝነት ፣ ከጥቅም ፣ ከራሳቸው ጨካኝ ምኞቶች የጸዳ።
እንዲህ ማለት ትችላላችሁ፡ ነፃ ሰው ነው።
ነፃ ሰው በቀላሉ ሊታወቅ ይችላል፡ ራሱን ይይዛል፣ በራሱ መንገድ ያስባል፣ መቼም አገልጋይነት ወይም እብሪተኝነትን አያሳይም። እሱ የእያንዳንዱን ሰው ነፃነት ከፍ አድርጎ ይመለከታል። በነጻነቱ አይመካም፣ ነፃነትን በምንም መንገድ አይፈልግም፣ ለግል ነፃነቱ አይታገልም - ሁልጊዜም የራሱ ነው። እርስዋም የዘላለም ርስት ሆና ተሰጥቷታል። በነጻነት ይኖራል እንጂ ለነጻነት አይኖርም።
ይህ ቀላል ሰው ነው, ከእሱ ጋር ቀላል ነው, ሙሉ የህይወት እስትንፋስ አለው.
እያንዳንዳችን ነፃ ሰዎችን አገኘን. ሁልጊዜም ይወዳሉ. ነገር ግን በእውነት ነጻ የሆነ ሰው ነጻ ያልሆነበት ነገር አለ። ይህ ለመረዳት በጣም አስፈላጊ ነው. ነፃ ያልሆነው ሰው ከምንድን ነው?
ከህሊና።
ሕሊና ምንድን ነው?
ሕሊና ምን እንደሆነ ካልተረዳህ ከውስጥ ነፃ የሆነን ሰው አትረዳም። ከኅሊና ውጭ ነፃነት የውሸት ነፃነት ነው, በጣም ከባድ ከሆኑ የጥገኝነት ዓይነቶች አንዱ ነው. እንደ ነፃ, ግን ያለ ህሊና - ለመጥፎ ምኞቱ ባሪያ, ለሕይወት ሁኔታዎች ባሪያ, እና ውጫዊ ነፃነቱን ለክፋት ይጠቀማል. እንዲህ ዓይነቱ ሰው ምንም ተብሎ ይጠራል, ግን ነፃ አይደለም. በአጠቃላይ ንቃተ-ህሊና ውስጥ ነፃነት ጥሩ እንደሆነ ይታሰባል።
አንድ ጠቃሚ ልዩነት አስተውል፡ በተለምዶ እንደሚባለው ከህሊናው ነፃ አይደለም አይልም። ሕሊና ስለሌለ ነው። ህሊና እና የራሳቸው, እና የጋራ. ህሊና ለእያንዳንዱ ሰው የተለመደ ነገር ነው. ሰዎችን የሚያገናኘው ህሊና ነው።
ህሊና በሰዎች እና በእያንዳንዱ ሰው መካከል የሚኖር እውነት ነው። ለሁሉም አንድ ነው፣ በቋንቋ፣ በአስተዳደግ፣ እርስ በርስ በመነጋገር እናስተውላለን። እውነት ምንድን ነው ብሎ መጠየቅ አያስፈልግም በቃላት የማይገለጽ እንደ ነፃነት ነው። እኛ ግን እያንዳንዳችን ሕይወት እውነት ስትሆን የሚያጋጥመንን በፍትህ ስሜት እንገነዘባለን። እናም ሁሉም የሚሰቃየው ፍትህ ሲጣስ - እውነት ሲጣስ ነው። ሕሊና፣ ሙሉ በሙሉ ውስጣዊ እና በተመሳሳይ ጊዜ ማኅበራዊ ስሜት፣ እውነት የት እንዳለ እና ውሸት የት እንዳለ ይነግረናል። ህሊና አንድ ሰው እውነትን እንዲይዝ ማለትም ከእውነት ጋር በፍትህ እንዲኖር ያስገድደዋል። ነፃ ሰው ህሊናን በጥብቅ ይታዘዛል - ግን የእሷን ብቻ ነው።
አላማው ነፃ የሆነን ሰው ማስተማር ያለበት መምህር የፍትህ ስሜቱን መጠበቅ አለበት። በትምህርት ውስጥ ዋናው ነገር ይህ ነው.
ቫክዩም የለም። ለትምህርት ምንም አይነት የመንግስት ትዕዛዝ አያስፈልግም. የትምህርት ግብ ለሁሉም ጊዜ አንድ ነው - የአንድ ሰው ውስጣዊ ነፃነት, ለእውነት ነፃነት ነው.
ነጻ ልጅ
ከውስጥ ነፃ የሆነ ሰው አስተዳደግ የሚጀምረው በልጅነት ነው. ውስጣዊ ነፃነት የተፈጥሮ ስጦታ ነው, እንደማንኛውም ተሰጥኦ ዝም ተብሎ የሚታለፍ ልዩ ችሎታ ነው, ነገር ግን ሊዳብር ይችላል. ሁሉም ሰው ኅሊና እንዳለው ሁሉ ይህን መክሊት በአንድም ሆነ በሌላ ደረጃ አለው - ነገር ግን ሰው ወይ ሰምቶ እንደ ሕሊና ለመኖር ይሞክራል ወይም በሕይወትና በአስተዳደግ ሁኔታ ሰምጦ ይሄዳል።
ግቡ - ነፃ ትምህርት - ሁሉንም ቅጾች, መንገዶች እና ከልጆች ጋር የመግባቢያ ዘዴዎችን ይወስናል. አንድ ልጅ ጭቆናን ካላወቀ እና እንደ ህሊናው መኖርን ከተማረ, ሁሉም ዓለማዊ, ማህበራዊ ችሎታዎች ወደ እሱ ይመጣሉ, ይህም በባህላዊ የትምህርት ንድፈ ሐሳቦች ውስጥ ብዙ ይነገራል. በእኛ አስተያየት, ትምህርት የሚያጠቃልለው ውስጣዊ ነፃነትን በማዳበር ላይ ብቻ ነው, ያለ እኛ እንኳን በልጁ ውስጥ, በእሱ ድጋፍ እና ጥበቃ ውስጥ ይኖራል.
ነገር ግን ልጆች ለራሳቸው ፍላጎት ያላቸው, ጨካኞች, ጠበኛዎች ናቸው. ብዙ አዋቂዎች፣ ወላጆች እና አስተማሪዎች ለልጆች ነፃነት መስጠት አደገኛ እንደሆነ ይሰማቸዋል።
በሁለት የትምህርት አቀራረቦች መካከል ያለው ድንበር እዚህ አለ.
ነፃ ልጅን ማሳደግ የሚፈልግ ማንኛውም ሰው እንደ እርሱ ይቀበላል, በነጻነት ፍቅር ይወደው. በልጁ ያምናል, ይህ እምነት ታጋሽ እንዲሆን ይረዳዋል.
ስለ ነፃነት ያላሰበ፣ የሚፈራው፣ ልጅን የማያምን፣ መንፈሱን በማፍረስ እና በማጥፋት፣ ኅሊናውን ጨፈጨፈ። ልጅን መውደድ ጨቋኝ ይሆናል። በህብረተሰብ ውስጥ መጥፎ ሰዎችን የሚያፈራው ይህ ነፃ ያልሆነ አስተዳደግ ነው። ያለ ነፃነት, ሁሉም ግቦች, ምንም እንኳን ከፍ ያለ ቢመስሉም, ውሸት እና ለህፃናት አደገኛ ይሆናሉ.
ነጻ መምህር
በነጻነት ለማደግ ከልጅነት ጀምሮ አንድ ልጅ ከእሱ ቀጥሎ ነፃ ሰዎችን ማየት አለበት, እና በመጀመሪያ, ነፃ አስተማሪ. ውስጣዊ ነፃነት በቀጥታ በህብረተሰብ ላይ የተመሰረተ ስላልሆነ አንድ መምህር ብቻ በእያንዳንዱ ልጅ ውስጥ የተደበቀውን የነፃነት ተሰጥኦ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል, እንደ ሙዚቃ, ስፖርት, የኪነጥበብ ችሎታዎች.
የነፃ ሰው አስተዳደግ ለእያንዳንዳችን ለእያንዳንዳችን አስተማሪ ተስማሚ ነው። ይህ ሜዳ አንድ ሰው ተዋጊ የሆነበት, ሁሉንም ነገር ማድረግ የሚችልበት መስክ ነው. ምክንያቱም ልጆች ወደ ነጻ ሰዎች ይሳባሉ, ያመኑ, ያደንቋቸዋል, ለእነሱ አመስጋኞች ናቸው. በትምህርት ቤቱ ውስጥ ምንም አይነት ነገር ቢፈጠር ከውስጥ ነፃ የሆነ አስተማሪ አሸናፊ ሊሆን ይችላል።
ነፃ አስተማሪ ልጁን እንደ እኩል ሰው ይቀበላል. ይህንንም በማድረግ፣ ነፃ የሆነ ሰው ብቻ የሚያድግበት አካባቢ ይፈጥራል።
ምናልባት ለልጁ የነፃነት እስትንፋስ ይሰጠዋል - እናም በዚህ መንገድ ያድነዋል, ነፃነትን ዋጋ እንዲሰጠው ያስተምራል, እንደ ነጻ ሰው መኖር እንደሚቻል ያሳያል.
ነፃ ትምህርት ቤት
አንድ አስተማሪ ወደ ነፃ ትምህርት የመጀመሪያውን እርምጃ መውሰድ በጣም ቀላል ነው, በነጻ ትምህርት ቤት ውስጥ የሚሰራ ከሆነ ለነፃነት ያለውን ችሎታ ለማሳየት ቀላል ነው.
በነጻ ትምህርት ቤት፣ ነጻ ልጆች እና ነጻ አስተማሪዎች።
በአለም ውስጥ እንደዚህ አይነት ትምህርት ቤቶች በጣም ብዙ አይደሉም, ግን አሁንም አሉ, እና ስለዚህ ይህ ተስማሚ ነው.
በነጻ ትምህርት ቤት ውስጥ ዋናው ነገር ልጆች የፈለጉትን እንዲያደርጉ አይፈቀድላቸውም, ከዲሲፕሊን ነፃ አይደሉም, ነገር ግን የመምህሩ ነፃ መንፈስ, ነፃነት, መምህሩ ያለው አክብሮት.
በዓለም ላይ በጣም ውድ የሆኑ ሰዎችን የሚያፈሩ ባህላዊ ትዕዛዞች ያላቸው ብዙ በጣም ጥብቅ ልሂቃን ትምህርት ቤቶች አሉ። ምክንያቱም ነፃ፣ ተሰጥኦ ያላቸው፣ ሐቀኛ አስተማሪዎች፣ ለሥራቸው ያደሩ፣ እና ስለዚህ የፍትህ መንፈስ በት/ቤቱ ውስጥ ይጠበቃል። ይሁን እንጂ በእንደዚህ ዓይነት የአምባገነን ትምህርት ቤቶች ውስጥ ሁሉም ልጆች በነፃነት አድገው አይደለም. ለአንዳንዶች፣ በጣም ደካማ፣ የነፃነት ተሰጥኦ ታግዷል፣ ትምህርት ቤቱ ይሰብራቸዋል።
በእውነት ነፃ ትምህርት ቤት ልጆች በደስታ የሚሄዱበት ነው። ልጆች የሕይወትን ትርጉም የሚያገኙበት በዚህ ትምህርት ቤት ውስጥ ነው. በነጻነት ማሰብን፣ ነፃ መሆንን፣ በነጻነት መኖርን፣ እና ነፃነትን - የራሳቸውን እና የእያንዳንዱን ሰው ዋጋ መስጠትን ይማራሉ።
የነፃ ትምህርት መንገድ
ነፃነት ግብም መንገድም ነው።
መምህሩ ወደዚህ መንገድ መግባቱ እና ከመጠን በላይ ሳይዘዋወሩ መሄድ አስፈላጊ ነው. የነፃነት መንገድ በጣም ከባድ ነው, ያለ ስህተት አታልፉትም, ግን ከግቡ ጋር እንጣበቃለን.
የነጻዎቹ አስተማሪ የመጀመሪያ ጥያቄ፡- ልጆችን እየጨቆንኩ ነው? አንድ ነገር እንዲያደርጉ ካስገድዳቸው፣ ለምን? ለነሱ ጥቅም ነው ብዬ አስባለሁ ግን ለነጻነት የልጅነት መክሊት እየገደልኩ ነው? ከፊት ለፊቴ ክፍል አለኝ ፣ ክፍሎችን ለመምራት የተወሰነ ቅደም ተከተል ያስፈልገኛል ፣ ግን ልጁን እሰብራለሁ ፣ ለአጠቃላይ ተግሣጽ ለመገዛት እየሞከርኩ ነው?
እያንዳንዱ አስተማሪ ለእያንዳንዱ ጥያቄ መልስ ላያገኝ ይችላል, ነገር ግን እነዚህ ጥያቄዎች ለራሳቸው መጠየቃቸው አስፈላጊ ነው.
ፍርሃት በሚታይበት ቦታ ነፃነት ይሞታል. የነፃ ትምህርት መንገድ ምናልባት ፍርሃትን ሙሉ በሙሉ ማስወገድ ነው. መምህሩ ልጆቹን አይፈራም, ነገር ግን ልጆቹ መምህሩን አይፈሩም, እና ነፃነት በራሱ ወደ ክፍል ይመጣል.
ፍርሃትን መተው በትምህርት ቤት ውስጥ ለነፃነት የመጀመሪያው እርምጃ ነው።
ነፃ ሰው ሁል ጊዜ ቆንጆ እንደሆነ ለመጨመር ይቀራል። በመንፈሳዊ ቆንጆ እና ኩሩ ሰዎችን ማሳደግ - ይህ የአስተማሪ ህልም አይደለምን?