የተቃዋሚ ዲፊያን ዲስኦርደር፡ መለያ ወይስ ምርመራ?

የሥነ አእምሮ ቴራፒስት ኤሪና ኋይት እንደገለጸው፣ ከቅርብ ዓመታት ወዲህ ቁጥራቸው እየጨመረ የመጣ ወላጆች ልጃቸው በተቃዋሚ ዲፊያንት ዲስኦርደር (ODD) ይሰቃያል ብለው ይጨነቃሉ። የአሜሪካ የሥነ አእምሮ ህክምና ማህበር ODDን እንደ ቁጣ፣ ንዴት፣ ግትርነት፣ በቀል እና እምቢተኝነት በማለት ይገልፃል።

በተለምዶ፣ ወላጆች አንድ አስተማሪ ወይም የቤተሰብ ዶክተር ልጃቸው ኦዲዲ ሊኖረው እንደሚችል መግለጻቸውን ይቀበላሉ፣ እና በበይነመረቡ ላይ ያለውን መግለጫ ሲያነቡ አንዳንድ ምልክቶች ተመሳሳይ መሆናቸውን አረጋግጠዋል። ግራ ተጋብተዋል እና ተጨንቀዋል, እና ይህ በጣም ለመረዳት የሚቻል ነው.

“በመልካም ምኞቶች” የተለጠፈው የOIA መለያ እናቶች እና አባቶች ልጃቸው በአደገኛ ሁኔታ እንደታመመ እንዲያስቡ ያደርጋቸዋል እና እነሱ ራሳቸው ምንም ጥቅም የሌላቸው ወላጆች ናቸው። በተጨማሪም, እንዲህ ዓይነቱ የመጀመሪያ ደረጃ ምርመራ ጥቃቱ ከየት እንደመጣ እና የባህሪ ችግሮችን እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል ለመረዳት አስቸጋሪ ያደርገዋል. ለሁሉም ሰው መጥፎ ነው: ለወላጆችም ሆነ ለልጆች. ይህ በእንዲህ እንዳለ፣ OVR ማሸነፍ ከሚችለው የተለመደ “አስፈሪ ታሪክ” ያለፈ ነገር አይደለም።

በመጀመሪያ ደረጃ "አሳፋሪ" የሆነውን መገለል ማስወገድ ያስፈልጋል. የሆነ ሰው ልጅዎ ODD አለው ብሎ ተናግሯል? እሺ ይሁን. ምንም ነገር ይናገሩ እና እንደ ባለሙያዎች ይቆጠሩ, ይህ ማለት ህጻኑ መጥፎ ነው ማለት አይደለም. "በሃያ ዓመታት ልምምድ ውስጥ, መጥፎ ልጆችን ፈጽሞ አላጋጠመኝም" ይላል ኋይት. “በእርግጥም፣ አብዛኞቻቸው ከጊዜ ወደ ጊዜ በቁጣ ወይም በድፍረት ይሠራሉ። እና ሁሉም ነገር ከእርስዎ ጋር ጥሩ ነው, እርስዎ የተለመዱ ወላጆች ነዎት. ሁሉም ነገር መልካም ይሆናል - ለሁለቱም ለእርስዎ እና ለልጁ.

ሁለተኛው እርምጃ በትክክል የሚረብሽዎትን ነገር መረዳት ነው. ምን ይሆናል - ትምህርት ቤት ወይም ቤት? ምናልባት ልጁ አዋቂዎችን ለመታዘዝ ፈቃደኛ አይሆንም ወይም ከክፍል ጓደኞቹ ጋር ይጣላል. በእርግጥ ይህ ባህሪ ተስፋ አስቆራጭ ነው, እና እሱን ማስደሰት አይፈልጉም, ግን ሊስተካከል የሚችል ነው.

ሦስተኛው እና ምናልባትም በጣም አስፈላጊው እርምጃ "ለምን?" የሚለውን መልስ መስጠት ነው. ጥያቄ. ልጁ ለምን እንደዚህ አይነት ባህሪ አለው? ጉልህ የሆኑ ምክንያቶች በሁሉም ህጻናት ውስጥ ይገኛሉ.

የማስጠንቀቂያ ባህሪውን ቀስቅሰው ሊሆኑ ስለሚችሉ ሁኔታዎች እና ክስተቶች የሚያስቡ ወላጆች አንድ ጠቃሚ ነገር የማግኘት እድላቸው ሰፊ ነው። ለምሳሌ, የትምህርት ቀን በግልጽ ካልተዘጋጀ ልጁ በተለይ ሊቋቋመው እንደማይችል ለመረዳት. ምናልባት አንዳንድ ጉልበተኞች ከወትሮው የበለጠ አስጨንቀውት ይሆናል። ወይም ሌሎች ልጆች ከእሱ በተሻለ ስለሚያነቡ ደስተኛ ያልሆነ ስሜት ይሰማዋል. በትምህርት ቤት, በትጋት ቀጥ ያለ ፊት ይይዝ ነበር, ነገር ግን ወደ ቤት እንደተመለሰ እና ከዘመዶቹ መካከል እራሱን እንዳገኘ, ደህንነቱ በተጠበቀ አካባቢ ውስጥ, ሁሉም አስቸጋሪ ስሜቶች ፈሰሱ. በመሠረቱ, ህጻኑ ከባድ ጭንቀት እያጋጠመው ነው, ግን እንዴት መቋቋም እንዳለበት ገና አያውቅም.

በልጁ የግል ገጠመኞች ሳይሆን በዙሪያው እየተፈጠረ ባለው ነገር የተከሰቱ ምክንያቶች አሉ። ምናልባት እናት እና አባት እየተፋቱ ሊሆን ይችላል. ወይም የምትወደው አያትህ ታመመ. ወይም የወታደር አባት እና እሱ በቅርቡ ወደ ሌላ ሀገር ተልኳል። እነዚህ በእውነት ከባድ ችግሮች ናቸው.

ችግሮቹ ከአንዱ ወላጆች ጋር የተያያዙ ከሆኑ የጥፋተኝነት ስሜት ሊሰማቸው ወይም መከላከያ ሊሆኑ ይችላሉ. "በማንኛውም ጊዜ እኛ የምንችለውን እያደረግን እንደሆነ ሁልጊዜ ሰዎችን አስታውሳለሁ። ችግሩ በቅጽበት መፍታት ባይቻልም ፣ ቀድሞውንም መለየት ማለት የተጣበቀውን መለያ ማስወገድ ፣ የፓቶሎጂ ምልክቶች መፈለግን አቁም እና የልጆችን ባህሪ ማረም ይጀምሩ ፣ ”ሲል ሳይኮቴራፒስት አጽንኦት ይሰጣል ።

አራተኛው እና የመጨረሻው እርምጃ ሊታከሙ ወደሚችሉ ምልክቶች መመለስ ነው. ልጃችሁ የራሱን ስሜት እንዲረዳ በማስተማር ጥቃትን እንዲቋቋም መርዳት ትችላላችሁ። ከዚያም እራስን በመግዛት ወደ ስራ ይሂዱ እና ቀስ በቀስ የአዕምሮ እና የአካል ግንዛቤን ያዳብሩ. ይህንን ለማድረግ, ልጆች የልብ ምታቸውን ለማፋጠን እና ለማቀዝቀዝ የሚማሩባቸው ልዩ የቪዲዮ ጨዋታዎች አሉ. በዚህ መንገድ, ኃይለኛ ስሜቶች ሲወስዱ በሰውነት ላይ ምን እንደሚፈጠር ይገነዘባሉ, እና በራስ-ሰር መረጋጋት ይማራሉ. የመረጡት ስልት ምንም ይሁን ምን, ለስኬት ቁልፉ ፈጠራ, ለልጁ ወዳጃዊ እና ርህራሄ ያለው አመለካከት እና ጽናትዎ ነው.

ችግር ያለበት ባህሪ ለ OVR ለመገመት ቀላሉ ነው። ይህ ምርመራ የሕፃኑን ሕይወት ሊያበላሽ መቻሉ ተስፋ አስቆራጭ ነው። OVR መጀመሪያ። ከዚያ ፀረ-ማህበረሰብ ባህሪ. ልጁ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ በሚገኝበት ጊዜ, እሱን ለመርዳት እድሉ የነበራቸው ሰዎች ይፈሩታል. በውጤቱም, እነዚህ ህጻናት በጣም ከባድ የሆነውን የሕክምና መንገድ ይሰጣሉ-በማስተካከያ ተቋም ውስጥ.

በጣም, ትላለህ? ወዮ, ይህ በጣም ብዙ ጊዜ ይከሰታል. ሁሉም ባለሙያዎች, አስተማሪዎች እና ዶክተሮች የአስተሳሰብ አድማሳቸውን ማስፋት እና ከልጁ መጥፎ ባህሪ በተጨማሪ የሚኖርበትን አካባቢ ማየት አለባቸው. ሁሉን አቀፍ አቀራረብ ብዙ ጥቅሞችን ያስገኛል፡ ልጆች፣ ወላጆች እና መላው ህብረተሰብ።

ስለ ደራሲው፡ ኤሪና ኋይት በቦስተን ህጻናት ሆስፒታል ክሊኒካል ሳይኮሎጂስት፣ የውስጥ ባለሙያ እና የህዝብ ጤና መምህር ነች።