ማውጫ
የአንድ ልጅ የስነ -ልቦና ዝግጁነት ለት / ቤት -ደረጃውን ፣ ሥልጠናውን እንዴት እንደሚወስኑ
ልጁ ወደ ትምህርት ቤት ከመግባቱ በፊት በመሰናዶ ትምህርቶች ይሳተፋል ፣ በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ፊደሎችን እና ቁጥሮችን ይማራል። ይህ በጣም ጥሩ ነው ፣ ግን አንድ ልጅ ለት / ቤት ሥነ -ልቦናዊ ዝግጁነት የሚወሰነው በእውቀት ብቻ አይደለም። ወላጆች ለአዲሱ የሕይወት ደረጃ እንዲዘጋጅ ሊረዱት ይገባል።
ለት / ቤት ዝግጁነት ምንድነው ፣ እና በየትኛው ባህሪዎች እድገት ላይ የተመሠረተ ነው
ወደ ትምህርት ቤት ከመሄዱ በፊት ልጁ ስለ ትምህርት ቤት የራሱን አዎንታዊ አስተያየት ይመሰርታል። እሱ አዲስ እውቀትን ለማግኘት ፣ አዋቂ ለመሆን ይፈልጋል።
በትምህርት ቤቱ የመጀመሪያ ቀን የልጁ የስነ -ልቦና ዝግጁነት ትኩረት የሚስብ ነው።
ለት / ቤት ሕይወት ዝግጁነት በሦስት መመዘኛዎች የሚወሰን ነው-
- የመማር ፍላጎት;
- የማሰብ ችሎታ ደረጃ;
- ራስን መግዛት.
በመጀመሪያ ልጅዎን በሚያምር የትምህርት ቤት ዩኒፎርም ፣ ፖርትፎሊዮ ፣ ደማቅ የማስታወሻ ደብተሮች ሊስቡት ይችላሉ። ግን ደስታ ወደ ብስጭት እንዳይቀየር ፣ በትምህርት ቤት የመማር ፍላጎት አስፈላጊ ነው።
ልጅዎ እንዲዘጋጅ እንዴት መርዳት እንደሚቻል
ወላጆች ልጃቸው ለትምህርት ቤት እንዲዘጋጅ ይረዳሉ። ከእሱ ጋር ፊደላት እና ቁጥሮች ይማራሉ። ግን ፣ ከማንበብ ፣ ከመፃፍ እና ከመቁጠር በተጨማሪ ፣ ለት / ቤት ሕይወት በስነ -ልቦና መዘጋጀት ያስፈልግዎታል። ይህንን ለማድረግ የመምህራን እና የልጆች ቡድን አወንታዊ ምስል ለመመስረት ልጆች በክፍል ውስጥ እንዴት እንደሚማሩ መንገር ብቻ በቂ ነው።
ሕፃኑ ከመዋለ ሕጻኑ ልጆቹ ወደ 1 ኛ ክፍል ከሄደ መላመድ ቀላል ነው።
አዎንታዊ የአቻ አመለካከት በልጅ ላይ ጥሩ ውጤት አለው። መምህሩ ሊመስለው የሚፈልገው ለእሱ ስልጣን መሆን አለበት። ይህም ልጁ በመጀመሪያው ክፍል ውስጥ ያለውን ቁሳቁስ በተሻለ ሁኔታ እንዲረዳ ፣ እና ከአስተማሪው ጋር የጋራ ቋንቋን እንዲያገኝ ይረዳዋል።
ዝግጁነት እንዴት እንደሚወሰን
በቤት ውይይት ወቅት ወላጆች የልጃቸውን ዝግጁነት ለትምህርት ቤት ማረጋገጥ ይችላሉ። በተመሳሳይ ጊዜ አስተያየትዎን መጫን እና መጫን አይችሉም። ታዳጊዎ የትምህርት ቤት ህንፃ እንዲስል ወይም በጉዳዩ ላይ የስዕል መጽሐፍ እንዲመለከት ያድርጉ። በዚህ ጊዜ ወደ ትምህርት ቤት መሄድ ይፈልግ እንደሆነ ወይም በመዋለ ህፃናት ውስጥ የተሻለ ከሆነ መጠየቅ ተገቢ ይሆናል። ለዚህ ደግሞ ልዩ ፈተናዎች አሉ።
አንድ ልጅ ወደ ትምህርት ቤት ሲገባ ፣ የሥነ ልቦና ባለሙያው ፈቃዱ እንዴት እንደሚዳብር ፣ በአምሳያው መሠረት ተግባሩን የማጠናቀቅ ችሎታ ያሳያል። ቤት ውስጥ ፣ ህፃኑ ቀላል ተግባራትን በመጫወት ወይም በመስጠት ደንቦቹን እንዴት እንደሚከተል ማወቅ ይችላል።
የሰለጠነ የቅድመ -ትምህርት ቤት ልጅ ከናሙና ላይ ስዕልን እንደገና እንዴት እንደሚቀይር ያውቃል ፣ በቀላሉ ያጠቃልላል ፣ ይመድባል ፣ የነገሮችን ምልክቶች ያደምቃል ፣ ንድፎችን ያገኛል። በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ማብቂያ ላይ ልጁ ከአዋቂዎች እና ከእኩዮች ጋር ለመግባባት ልዩ ደንቦችን ማዘጋጀት አለበት ፣ ለራስ ከፍ ያለ ግምት ፣ በጣም ከፍ ያለ ወይም ዝቅተኛ አይደለም።
ከእሱ ጋር በመነጋገር ስለ ትምህርት ቤቱ የወደፊት ምዝገባ የልጁን አስተያየት ማወቅ ይችላሉ። ልጁ ለመማር ፣ በደንብ የዳበረ ፈቃድ እና አስተሳሰብ እንዲኖረው መፈለግ አለበት ፣ እና የወላጆቹ ተግባር በሁሉም ነገር እሱን መርዳት ነው።