አዲስ ትምህርት ቤት ለመክፈት የተሰጠ አጭር ስልጠና
የልጆች ዕድሜ 14-16 ዓመት ነው.
ከካምፑ በኋላ ለሁለት ወራት ያህል ልጆቹን አላየኋቸውም. የትምህርት አመቱ ገና አልተጀመረም ነገር ግን ስለ እኔ መምጣት የተማሩ ሶስት ቡድኖች ወደ ክፍሎቹ መጡ።
በአዲስ ውብ ክፍል ውስጥ ስናገኛችሁ በጣም ጥሩ ነበር። እና እውነቱን ለመናገር ልጆቹን ናፍቆኛል። ልብስ ለብሼ ስለነበርኩ የመጀመሪያው ክፍል አዝናኝ ነበር። በሁለት ቡድን "Piggy" እና "Wah" ተከፍለናል. በትእዛዜ፣ አጉረመረምን ወይም ጮህኩን፣ ከዚያም ዘመርን፣ ማለትም፣ የዝነኛ ዘፈኖችን ዜማ እያጉረመርምን እናጎርምደዋለን። ዘማሪው ድንቅ ነው!
ሁለተኛ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ. እራስህን ሁን! አትፈር! ጭምብል አይለብሱ! ልጆች ስለ እንስሳት ትዕይንቶችን አሳይተዋል። ዝንጀሮዎች፣ አዞዎች፣ ዓሦችና ሻርኮች ነበሩ። ከዚህም በላይ ልጆቼ, ሁሉም በተለያዩ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የሚማሩ, በትውውቃችን ወቅት ዓይናፋር መሆን አቁመዋል, በተፈጥሮ እና በተፈጥሮ ባህሪ ያሳያሉ.
ሦስተኛው የአካል ብቃት እንቅስቃሴ. ከንቃተ ህሊና ማጣት ጋር መስራት። የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ከ "ሳይኮሎጂ መሰረታዊ ነገሮች" በ V. Stolyarenko. አንድ ዛፍ መሳል ያስፈልግዎታል. ያለምንም ማመንታት. በሥዕሉ መሠረት የአንድን ሰው ሥነ ልቦናዊ ምስል መስጠት ይችላሉ. እዚህ ግንዱ, የቅርንጫፎቹ አቅጣጫ, ሥሮች ይኑሩ አይኑር, ወዘተ. እና ከሁሉም በላይ, ከልጆች ጋር ከሰራሁ በኋላ, ይህንን ዘዴ በግለሰብ ምክክር ተጠቀምኩኝ, የ «አርቲስት» ምላሽን መከታተል እና በፊቱ ላይ እና በአጠቃላይ ባህሪ ላይ ለውጦችን ልብ ይበሉ. ችግር ውስጥ መግባት ቀላል ነው። ተማሪዎቹም በዚህ ልምምድ በጣም ተደስተዋል። ይህ አስቀድመው ልጆቻቸው በቤት ውስጥ ሙከራ ያደረጉባቸው ወላጆች ነግረውኛል። ማለትም ስለ ስብዕና ዓይነት ተነጋገርን። አንድ ሰው ምን ይመስላል እና ከሥዕሉ ላይ እንዴት ይታያል.
አራተኛ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ. ከ S. Dellinger የስነ-አእምሮ ጂኦሜትሪ - ኤም. አትኪንሰን. በማንኛውም አኃዝ ምርጫ ላይ የተመሰረተ የስብዕና ዓይነት. የተጠቆመው: ካሬ, ሶስት ማዕዘን, ክብ, አራት ማዕዘን, ዚግዛግ. ወንዶቹም ይህን መልመጃ ወደውታል ፣ ምክንያቱም መምታቱ በጣም ትልቅ ነው።
አምስተኛ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ የምስጋና ዛፍ። ከቤቱ ቀጣይነት ጋር። ከባለቀለም ወረቀት ፍሬም አደረግን እና ዛፉን በምስጋና ቅጠሎች ማስጌጥ ጀመርን. እያንዳንዱ ልጅ, በመጀመሪያ, ቅጠሎችን ከቀለም ወረቀት ቆርጠህ አውጣ, ከዚያም በጀርባው ላይ ምስጋና ጻፍ, ጭብጡ "የበጋ" ነበር, ከዚያም ዛፉን አስጌጠው. እያንዳንዱ ልጅ 5-7 ቅጠሎችን ቆርጧል. ማን ፈለገ, ምስጋናውን ገለጸ. በጥንታዊው ቡድን ውስጥ ሁሉም ልጆች ሁሉንም ምስጋናቸውን አሰሙ። በጣም ደስ የሚል ነበር እና እየሆነ ያለው ነገር በእንባ ሳይቀር ነክቶታል። በኋላ, ወላጆቼ ሲመጡ, እኔም የእኛን የምስጋና ዛፍ አሳየኋቸው, እነሱም በጣም ተነክተዋል, ምክንያቱም በቤት ውስጥ, ልጆች, እንደ አንድ ደንብ, እንደዚህ አይነት የምስጋና ቃላትን እምብዛም አይናገሩም. ለቀጣዩ ስብሰባ ልጆቹ የምስጋና ዛፍ ያዘጋጃሉኝ፣ ይህም በየምሽቱ ይጨምረዋል።
ስድስተኛው ልምምድ የፍላጎት ዛፍ. በተለይ ለትምህርት ቤቱ መክፈቻ ከጫካው ውስጥ በፍላጎታችን ለማስጌጥ አንድ ዛፍ አመጣን. ልክ በመግቢያው ላይ ተቆፍሯል. እያንዳንዱ ልጅ ለመምረጥ ባለቀለም ሪባን ወሰደ ፣ ለምን ሳናውቅ አንድ ወይም ሌላ ቀለም እንደመረጥን ፣ በምኞት አሰብኩ እና በዛፍ ላይ እንዳሰርነው ገለጽኩ ። በትክክል እንዴት እንደሚመኙ ገለጽኩኝ. ስለዚህ ያ ፍላጎት ከራሱ ጋር ብቻ የሚዛመድ እና በእሱ ላይ ብቻ የተመካ ነው. ወላጆቼ ሞተር ሳይክል እንዲሰጡኝ አልፈልግም፣ ነገር ግን በደንብ አጠናለሁ፣ ለዚህም ወላጆቼ ሞተር ሳይክል ይሰጡኛል። ያም ማለት, በእኔ ላይ የሚመረኮዝ የተወሰነ እውነተኛ ፍላጎት, እና በሳንታ ክላውስ ወይም በአስማት ክኒን ላይ አይደለም.
ማጠቃለያ፡ ከሁሉም በላይ ከትላልቅ ተማሪዎች ጋር ስራውን ወደድኩት። ይህ የታሰበበት ግንኙነት ነው። ቀደም ሲል የተደረጉ ልምምዶች የሕይወታቸው አካል ሲሆኑ ጥሩ ነው። ያለማቋረጥ ከልጆች መስማት ይችላሉ ፣ “ፕላስ-እገዛ-ፕላስ” ደንቦቹን አይርሱ ። ወይም ለሁሉም አዲስ ተማሪዎች አስደሳች ሰላምታ ወይም የማያቋርጥ ጥሪ፡ “ስህተት! ስራ!" ከልጆች በኋላ ወላጆች በአስተያየታቸው ላይ ወደ ምክክር መምጣት መጀመራቸው ጥሩ ነው። የዚህ የግል ትምህርት ቤት ከፍተኛ ተማሪዎች በስልጠናዎቹ ውስጥ ጥሩ ተሳታፊዎች ናቸው። ለግል እድገት ቁርጠኛ ናቸው. ጠቃሚ ምክሮች በአመስጋኝነት ይቀበላሉ. ለሥልጠናዎች ፣ ለት / ቤቱ መክፈቻ ፣ ማስተዋወቂያ እና የናትካ የባህር ወንበዴ ሚና ፣ አራት ከመደመር ጋር እንኳን ለራሴ ጠንካራ አራት እሰጣለሁ። ግን በዚህ ፍጥነት ሁለት ቀናት አሁንም ከባድ ናቸው. መደምደሚያው እንደ አሞሶቭ ነው - ድካምን ለመቀነስ የበለጠ ጠንክሮ መሥራት!