አህጽሮተ ቃላት PAI ለግል መቀበያ ፕሮጀክት ይቆማል። ከረዥም ጊዜ ጀምሮ እየተሻሻሉ ባሉ የጤና ችግሮች ለሚሰቃዩ ሕፃናት እና ታዳጊዎች በጋራ መዋቅሮች ውስጥ የግለሰብ አቀባበል እና ድጋፍን ለማረጋገጥ PAI ለብሔራዊ ትምህርት የተፈጠረ ነው።

ለረጅም ጊዜ እየተሻሻሉ በሚመጡ የጤና እክሎች ለሚሰቃዩ ሕፃናት እና ታዳጊዎች በጋራ መዋቅሮች ውስጥ የግለሰብ አቀባበል እና ድጋፍን ለማረጋገጥ የግለሰባዊ አቀባበል ፕሮጀክት ለብሔራዊ ትምህርት የተፈጠረ ነው።

በዲሴምበር 2005 ፣ 1752 ዓ. የትምህርት ቤት ፕሮጀክት (ፒፒኤስ) ፣ ወይም የመብቶች እና የራስ ገዝ አስተዳደር ኮሚሽን ውሳኔ።

አንዳንድ ወጣቶች ማስተካከያ የሚያስፈልጋቸው ድጋፍ ያስፈልጋቸዋል።

• የአካል መታወክ ያለባቸው ወጣቶች (አለርጂ ፣ አስም ፣ የስኳር በሽታ ፣ የሚጥል በሽታ ፣ የታመመ የደም ማነስ ፣ ሉኪሚያ ፣ ወዘተ);
• የአእምሮ ችግር ያለባቸው ወጣቶች (በትምህርት ቤት የጭንቀት መዛባት ፣ የአመጋገብ መዛባት ፣ ዲፕሬሲቭ ሲንድሮም ፣ ወዘተ)።

በትምህርት ቤት ወይም ከመደበኛ ትምህርት ውጭ በሚገኝባቸው ሰዓታት የተማሪው የጤና ሁኔታ መደበኛ እና ከባድ ህክምና ሲፈልግ PAI አስፈላጊ ነው። ከዚያ የጊዜ ማመቻቸት ፣ ልዩ የምግብ ሁኔታዎች ፣ ለረጅም ጊዜ ይፈልጋል።

የአጭር ጊዜ በሽታ አምጪ በሽታዎችን በተመለከተ ግምት ውስጥ መግባት የለበትም።

ለፓአይኤ ምስጋና ይግባው ፣ ሁሉም የጤና ባለሙያዎች እና የትምህርት ቡድኖች ፣ እንዲሁም ወጣቱ እና የሕግ ተወካዮቹ የፓቶሎጂውን ፍላጎቶች እና ገደቦች ለመለየት ይመከራሉ።

ወጣቶች በትምህርታቸው ወደ ኋላ እንዳይቀሩ ወይም ትምህርት እንዳያቋርጡ ፣ ባለሙያዎች ስለ ሊሆኑ የሚችሉ ዝግጅቶች ያስባሉ። ስለዚህ የትምህርት ቡድኑ ወጣቱ በትምህርቱ ውስጥ በተቻለ መጠን ራሱን የቻለ እንዲሆን ግላዊነትን የተላበሰ አቀባበል ሊያደርግ ይችላል።

እንደ ገደቦች መሠረት መላመድ

የ IAP ልማት አንዴ ከተከናወነ ከዚያ ከወጣቱ ጋር ለሚገናኙት ለሁሉም የትምህርት ባለሙያዎች ይተላለፋል። ስለዚህ ትምህርቶቻቸውን ከእሷ ገደቦች ጋር ማላመድ ይችላሉ-

• የመማር ዓላማዎች ከመጀመሪያው የትምህርት መርሃ ግብር ሊለወጡ ይችላሉ ፣
• በግምገማዎች አሰጣጥ ወይም በፈተና ወቅት ተጨማሪ ጊዜ ሊፈቀድ ይችላል ፤
• በማስታወሻ ፣ በጉዞ እና በመግባባት እገዛ ተማሪው በተቋሙ በሚገኝበት ጊዜ ግላዊ ድጋፍ ሊደረግ ይችላል ፤
• እንደ የኮምፒተር ኮርሶች ፣ ትልልቅ ሰነዶች ማተም ፣ የኮርሶች ዲጂታል ማድረግ።

ይህ አስቸጋሪ ጊዜ ቢኖረውም ተማሪው ትምህርቱን እንዲቀጥል የሚያስችሉ ብዙ ስልቶች አሉ።

PAI በተመሳሳይ ተቋም ውስጥ ለትምህርት ጊዜ ወደ መዋእለ ሕፃናት ፣ የመጀመሪያ ደረጃ ፣ ኮሌጅ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት በሚገቡበት ጊዜ ሁሉ ይዘጋጃል።

በቤተሰብ ጥያቄ ፣ በፓቶሎጂ ፣ በአከባቢው እና በትምህርት ቤት ወይም በተቋቋመበት ለውጥ ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ በማንኛውም ጊዜ ሊሻሻል ወይም ሊቀየር ይችላል። በጥያቄያቸውም ሊቆም ይችላል።

PAI የሚያሳስባቸው -

• የትምህርት ሰዓት;
• ከብሔራዊ ትምህርት እና ከግብርና ትምህርት ጋር የተዛመዱ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች;
• በአከባቢ ባለሥልጣናት ኃላፊነት ሥር ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ጊዜያት።

IAP ን በሚነድፉበት ጊዜ ቡድኖቹ ወጣቱ የሚገጥማቸውን ሁሉንም ሁኔታዎች እና ይህ ሊያስከትሉ የሚችሉትን ችግሮች ግምት ውስጥ ያስገባሉ-

• ተሃድሶ;
• የትምህርት ቤት ጉዞዎች (በተለይ የአደጋ ጊዜ ዕቃዎች);
• የስፖርት ማህበራት ጊዜ እንደ ስፖርት ህብረት ለ XNUMX ኛ ደረጃ ትምህርት (Usep) ወይም ለትምህርት ቤት ስፖርት ብሔራዊ ማህበር (UNSS)።
• በመማሪያቸው እድገት ውስጥ የሚጠበቀው ድጋፍ ፣ መቅረት እና የእንክብካቤ ጊዜዎች ፣ እንዲሁም በክፍል እድገቱ ላይ በመመስረት።

የተማሪዎችን የተወሰኑ የትምህርት ፍላጎቶች ከግምት ውስጥ በማስገባት የተመቻቹ ሁኔታዎች የሚሟሉት ሁሉንም የትምህርት ማህበረሰብ አባላት ባካተተ አጠቃላይ ነፀብራቅ እና የቡድን ሥራ ነው።

PAI ን የሚጠይቀው ከቤተሰቡ ስምምነት ጋር ቤተሰብ እና / ወይም የተቋሙ ኃላፊ ነው። ከት / ቤቱ ሐኪም ፣ ከእናቶች እና ከህፃናት ጥበቃ (PMI) ፣ ወይም ከአስተናጋጁ ማህበረሰብ ሐኪም እና ነርስ ጋር በመመካከር የተቋቋመ ነው።

በድርጅቱ ውስጥ የሚገኘው የትምህርት ቤት ሐኪም ወይም ነርስ የአስቸኳይ ጊዜ ማዘዣዎችን እና አስፈላጊ እርምጃዎችን የማብራራት ኃላፊነት አለበት። ሰነዱ የእያንዳንዱን ሰው ሚና የሚገልጽ ሲሆን ሁሉም ሰው እንዲፈርምበት እና ሚስጥራዊነቱን እንዲያከብር ይጠየቃል።

ለእያንዳንዱ IAP የተፃፈ ፣ ቡድኑ የሚከተሉትን ይፈልጋል

• ለልጁ ኃላፊነት ያላቸው አዋቂዎች የእውቂያ ዝርዝሮች -ወላጆች ፣ ባለሥልጣናት እና በማህበረሰቡ ውስጥ ሐኪም ፣ የህክምና እና የሆስፒታል አገልግሎት አያያዝ ፣
• የልጁ ወይም የታዳጊው የተወሰኑ ፍላጎቶች - የተስማሙ ሰዓታት ፣ የመጻሕፍት ድርብ ስብስብ ፣ የመሬቱ ክፍል ላይ የመማሪያ ክፍል ወይም ሊፍት ሊደረስበት የሚችል ፣ የተጣጣመ የቤት ዕቃዎች ፣ የማረፊያ ቦታ ፣ የንፅህና መጠበቂያ ዕቃዎች ፣ በምግብ ቤቱ ትምህርት ቤት ውስጥ የመጠበቅ ጊዜዎች ፣ አመጋገብ;
• ተጨማሪ እንክብካቤ የፊዚዮቴራፒስት ፣ የነርሲንግ ሠራተኞች ፣ የአካዳሚክ ድጋፍ ፣ የቤት ትምህርት ረዳት ፣ የንግግር ሕክምና;
• የሕክምና ሕክምና - የመድኃኒቱ ስም ፣ መጠኖች ፣ የመወሰድ ዘዴ እና ጊዜዎች ፤
• አመጋገብ -የታሸገ ምሳ ፣ የካሎሪ ማሟያዎች ፣ ተጨማሪ መክሰስ ፣ በክፍል ውስጥ እንደገና ለማዳቀል እድሎች ፤
• ከ IAP ጋር ለመያያዝ የአስቸኳይ ጊዜ ፕሮቶኮል;
• አጣዳፊ ሁኔታ ሲያጋጥም ማጣቀሻዎቹ - ወላጆች ወይም አሳዳጊ ፣ የሚከታተል ሐኪም ፣ ስፔሻሊስት ፤
• የ PAI ባለድርሻ አካላት ፊርማዎች -ወላጆች ፣ ልጅ ፣ የተቋሙ ኃላፊ ፣ የጤና ሰራተኞች ፣ የማዘጋጃ ቤት ተወካይ።