በ "የትምህርት ቤቶች ሊግ" ውስጥ ቅሌት: ለምን የተዘጉ የትምህርት ተቋማት አደገኛ ናቸው? ለወላጆች ያንብቡ

ታዋቂው የሞስኮ ትምህርት ቤት "የትምህርት ቤቶች ሊግ" በቢሮክራሲያዊ መዘግየቶች ምክንያት በ 2014 ተዘግቷል. ከሁለት ዓመት በኋላ, Meduza የመስመር ላይ ህትመት ታትሟል አሳፋሪ ዘገባ ይህ እትም ውድቅ የተደረገበት ዳኒል ቱሮቭስኪ። ከ20 በላይ የሚሆኑ የትምህርት ቤቱ የቀድሞ ተማሪዎች ለ25 ዓመታት የትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር ሰርጌይ ቤብቹክ እና ምክትሉ ኒኮላይ ኢዚዩሞቭ ተማሪዎችን የፆታ ትንኮሳ እንደፈፀሙ አምነዋል። ተማሪዎቹ ኡልቲማም ሰጡ፡ ትምህርት ቤቱን ዝጉ ወይም ፍርድ ቤት እንቅረብ።

ሪፖርቱ ብዙ ጥያቄዎችን አስነስቷል። ለምን ተማሪዎቹ ትምህርት ቤቱ ከተዘጋ ከሁለት ዓመት በኋላ ብቻ መናዘዝ ቻሉ? ሌሎቹ መምህራን በትምህርት ቤቱ ውስጥ ያለውን ነገር ሲያዩ እንዴት ዝም ይላሉ? አንዳንዶች በድረ-ገጽ ላይ በቁጣ አስተያየቶች መምህራንን አጠቁ። ሌሎች ደግሞ ሪፖርቱ ብጁ የተደረገ መሆኑን እርግጠኞች ናቸው። ሌሎች ደግሞ አስተማሪዎች እንዲህ ያሉ ነገሮችን ማከናወን እንደሚችሉ ለማመን ፈቃደኞች አይደሉም።

"በመጀመሪያ ደረጃ የትምህርት ቤቶች ሊግ ሁሌም በጣም ጥሩ ትምህርት ነው" ስትል ነገረችን። የሥነ ልቦና ባለሙያ, የጌስታልት ቴራፒስት ሶንያ ዘጌ ቮን ማንቱፌል. በዚህ ተቋም ውስጥ ለ 14 ዓመታት ሰርታለች, ከ 1999 ጀምሮ - "ሊግ" በውስጣዊ መዋቅር ውስጥ ሁሉንም የድህረ-ሶቪየት ትምህርት ቀኖናዎችን ይቃረናል. በእኔ ትውስታ ፣ ቤብቹክ በየአመቱ አንድ ነገር መከላከል ነበረበት - ማስታወሻ ደብተር አለመኖር ፣ ወይም የጥናት ጉዞዎች እና ሁሉንም ዓይነት የቢሮክራሲ ጉዳዮች። እና በየዓመቱ በጣም አስቸጋሪ እየሆነ መጣ. ስለዚህ, አሁን ትምህርት ቤቱ የተዘጋው በቅሌት ምክንያት እንደሆነ የሚያስቡ, ማወቅ አለብዎት: ይህ ውሸት ነው. "የትምህርት ቤቶች ሊግ" በትምህርታዊ ማሻሻያ "ታንቆ" ነበር.

"ይህ ሁሉ ሁኔታ የተቀነባበረ ነው ብዬ ጽኑ እምነት አለኝ" ኒኮላይ ኢዚዩሞቭ ነገረን።. “በመጀመሪያ ትምህርት ቤቱን የዘጋነው በተከሰሰው ውንጀላ አይደለም። ተማሪዎቹ በዲሴምበር 2014 ኡልቲማም ይዘው ወደ እኛ መጡ።በዚያን ጊዜ እኛ ለመዝጋት እየተዘጋጀን ነበር ፣ምክንያቱም ለመስራት የማይቻል ነበር። በዓቃብያነ-ህግ ተጫንን, FSB, ምክንያቱም ሁልጊዜ ምቾት ስለሌለን, የሊበራል አመለካከቶችን ስለምንከተል. ስለዚህ፣ በቲያትር ቤቱ ኃላፊ የሚመራ የተማሪዎች ቡድን በሁሉም ሟች ኃጢአቶች ሲወቅሰን አልተከራከርንም። ከእነሱ ጋር ለመነጋገር የማይቻል ነበር: እኛ ደንግጠን ነበር, ምክንያቱም እነዚህ ሁሉ ሰዎች ጓደኞቻችን ናቸው.

ለማንኛውም ትምህርት ቤቱን እየዘጋን ነው አልን፣ ስድስት ወር እንዲሰጠን ጠየቅን። መሥራት ስለማልችል አቆምኩ - የልብ ችግሮች የጀመሩት በዚህ ሁኔታ ምክንያት ነው። መምህራንና ተማሪዎች በየቀኑ ወደ እኔ ይመጡ ነበር። ስለ አስከፊ ክሶች ያውቁ ነበር እናም በዚህ የሰዎች ቡድን ባህሪ ተቆጥተዋል። ከዚያም ትምህርት ቤቱ ተዘግቷል, እና ሁሉም ነገር ያለቀ ይመስላል. ነገር ግን ከሁለት አመት በኋላ, ይህ መጣጥፍ በፔዶፊሊያ ክስ ታየ. እንደነዚህ ያሉት ክሶች ከጥቂት አመታት በኋላ, በእኔ አስተያየት, የበቀል ፍላጎት ናቸው. ለምንድነው ብቻ?

ምናልባት እኛን የሚወቅሱን ብዙዎቹ ሌሎችን ማሳመን አቅቷቸው ይቅር ማለት አልቻሉም። ትምህርት ቤቱ ከተዘጋ በኋላ ተማሪዎች ሊጠይቁኝ ይመጣሉ, ከሰርጄ አሌክሳንድሮቪች (ቤብቹክ - ኤድ) ጋር መገናኘታቸውን ይቀጥሉ. የመስመር ላይ ዌብናሮችን፣ አንዳንዴ ከመስመር ውጭ የማስተርስ ትምህርት የምመራበት ኢንቴልክት ክለብን ከፈትኩ። በትምህርት ቤት ውስጥ ተማሪ ወደ ክፍል ሲገባ መምህሩን መሳም የተለመደ ነበር የሚለው እውነታ ከንቱነት ነው። ይህ ሆኖ አያውቅም። አዎን, ከአንዳንድ አስተማሪዎች ጋር, ልጆቹ ማቀፍ ይችላሉ, ግን ይህ የሰው ግንኙነት ብቻ ነው.

ስለ ታንያ ካርስተን (የዝግጅቱ አነሳሽ - በግምት ኢድ) ታሪክ በጣም አስፈሪ ነው። ልጅቷ በጣም አስቸጋሪ ልጅ ነበረች. የተከፋፈለ ስብዕና ነበራት ማለት አልችልም ነገር ግን ስለራሷ ማውራት ትችላለች ለምሳሌ በሶስተኛ ሰው። እሷ ቤብቹክ በቦብሮቮ ውስጥ በሚገኝ አንድ የገጠር ቤት ውስጥ መታጠቢያ ቤት ውስጥ እንዳስቸግራት ትናገራለች (ተማሪዎች ብዙውን ጊዜ ቅዳሜና እሁድ ለተጨማሪ ትምህርቶች ወደ ዳይሬክተር ይመጡ ነበር - ማስታወሻ ደብተር), ከጊዜ በኋላ ከትምህርት ቤት ስትመረቅ, ከአንድ ሰው ጋር በእግር ጉዞ ላይ ሄዳለች. እየተንገላቱ ወደ እሷ መጣ… ለምን? ይህ አንድ ዓይነት ከንቱነት ነው። ይህ ሙሉ ታሪክ በልጆች ጨዋታ ደረጃ ላይ ነው "አመኑት ወይም አያምኑም". እነሱ አንድ ነገር ይነግሩዎታል እና ከዚያ እርስዎ ይቀበሉት ወይም አይቀበሉም።

Izyumov ከሁለት ዓመት በፊት ወደ ጠበቃ ዞሯል. ነገር ግን ከማመልከት ከለከለው። እንደ ኢዚዩሞቭ ገለጻ ከሆነ ጠበቃው ሁኔታውን እንደሚከተለው ተከራክሯል: - "ስለ መደበኛ ነገሮች ግድ የማይሰጥህ ከሆነ, በትምህርት ቤት ውስጥ ተጨማሪ ሥራ የመሥራት እድል, እንድትጀምር አልመክርህም - ይህ ቆሻሻ የረዥም ጊዜ ሂደት ይሆናል. ይፈሳል።" ኢዚዩሞቭ ያረጋግጥልናል: ተማሪዎቹ ከሰሱ, እሱ በእርግጠኝነት ጉዳዩን ይወስዳል.

ማን ትክክል ነው ማን ስህተት እንደሆነ አንወስንም። ነገር ግን የታወቁት የጥቃት ጉዳዮች ብዙውን ጊዜ ከተዘጉ ማህበረሰቦች ጋር የተቆራኙት ለምን እንደሆነ እንድትመለከቱ እንጋብዝሃለን፣ ምሑር የትምህርት ተቋማትም ሆኑ ሌሎች የሰዎች ማኅበራት።

ትንሽ ታሪክ

የትምህርት ቤቶች ሊግ ጉዳይ በምንም መልኩ የተገለለ አይደለም። በነሐሴ 2016 በማዕከሉ ውስጥ ማስፈራራት የሞስኮ ትምህርት ቤት 57 ሆነ: አንድ የታሪክ መምህር ከተማሪዎች ጋር ለብዙ አመታት የግብረ-ሥጋ ግንኙነት ተከሷል. ተጎጂዎቹ ማስረጃ በማሰባሰብ መምህሩ ከስራ እንዲባረሩ ችለዋል። እውነት ነው፣ የሌሎቹ የትምህርት ቤቱ መምህራን እና ሰራተኞች ስለማንኛውም ነገር ምንም አያውቁም ወይ የሚለው ጥያቄ ምላሽ አላገኘም።

ችግሩ በራሱ በምንም መልኩ አዲስ አይደለም፡ ብቸኛው ጥያቄ የትንኮሳ ሰለባዎች በእነሱ ላይ ስለደረሰው ነገር ለመናገር ብዙ እድሎች መኖራቸው ነው። ምን እያደረጉ ነው - እንደ ብልጭታ መንጋ አካል ጨምሮ #አልፈራም።

ስልጣን በተሰጣቸው በዳዮች እጅ፣ የተዘጉ ማህበረሰቦች አባላት ተሰቃይተዋል እና እየተሰቃዩ ነው - የራሳቸው ህጎች እና ደንቦች ብዙውን ጊዜ የሚነግሱባቸው ፣ ያልተለመደ እና ለውጭ ታዛቢ እንኳን ተቀባይነት የላቸውም። ስለዚህ፣ በካቶሊክ ቄሶች በልጆች ላይ ያደረሱት ወሲባዊ በደል በ1950ዎቹ ውስጥ ይነገር ነበር። እ.ኤ.አ. በ 2000 ዎቹ ውስጥ በ 2015 የተቀረፀበት ከፍተኛ ቅሌት ተፈጠረ ። ፊልም "በብርሃን ውስጥ".

እንደነዚህ ያሉት ታሪኮች በጊዜ ወይም በጂኦግራፊያዊ ድንበሮች የተገደቡ አይደሉም. ከ 1991 ጀምሮ ከ 200 የኒው ኢንግላንድ (ዩኤስኤ) የግል ትምህርት ቤቶች ከ 67 በላይ የቀድሞ ተማሪዎች መምህራንን እና ሰራተኞችን በጾታዊ ትንኮሳ ከሰሷቸው።

ይህ ለምን እየሆነ ነው? የግል ትምህርት ቤቶች እና እንደነሱ የተዘጉ ማህበረሰቦች ምን ችግር አለባቸው?

በልዩ ትምህርት ቤት ውስጥ የጥቃት ጉዳዮች ለምን ሊኖሩ ይችላሉ?

ትናንሽ, የበለጠ ልሂቃን እና "ልዩ" የትምህርት ተቋሙ, መምህራኖቹ ወደ ህጻናት ይበልጥ ይቀራረባሉ. በመምህሩ እና በተማሪው መካከል ያለው ትንሽ ርቀት, ብዙ ጊዜ ድንበሮቹ ይሰረዛሉ. በአንድ በኩል፣ ለተማሪዎች እንዲህ ያለው የመምህራን አመለካከት ወላጆችን ያሞግሳል፡ ልጆቻቸው የተማሩ ብቻ ሳይሆኑ ይንከባከባሉ። አስተማሪዎች ከተማሪዎች ጋር ጓደኛ በሚሆኑባቸው ልዩ ትምህርት ቤቶች ውስጥ አስተማማኝ አካባቢን እንዴት መፍጠር እንደሚቻል, ጽሑፉን ያንብቡ የሂደት ቴራፒስት ኦልጋ ፕሮኮሮቫ "በአስተማሪ እና በተማሪ መካከል ያለው ፍቅር የዘር ግንኙነት ነው".

ትምህርት ቤት በሚመርጡበት ጊዜ ወላጆችን ምን ማስጠንቀቅ አለባቸው?

እያንዳንዱ ወላጅ ለልጁ ጥሩውን ብቻ ነው የሚፈልገው። ስለሆነም ለታዋቂዎች (ምሑር ትምህርት ቤቶች ፣ ክበቦች ፣ ዩኒቨርሲቲዎች ፣ ወዘተ) በተዘጋ የትምህርት ተቋም ውስጥ ቢያመቻቹት ጥሩ ገንዘብ ለመስጠት እና ለፈተና በማዘጋጀት ልጁን ለማሰቃየት ዝግጁ ናቸው ። እዚያ ትምህርት የተሻለ ይመስላል። ከዚህ ጋር ለመከራከር የማይቻል ነው-የትምህርት ተቋሙ ትንሽ, መምህራን ለእያንዳንዱ ተማሪ የበለጠ ትኩረት ይሰጣሉ. ግን የሳንቲሙ ሌላኛው ወገንም አለ።

የሥነ ልቦና ባለሙያ ሉድሚላ ፔትራኖቭስካያ የተዘጉ ቡድኖችን እንደ ቅልጥፍና ይመለከታቸዋል—ቡድኖች በአንድ ወቅት ከአባሎቻቸው ከሚሰጧቸው የበለጠ የሚወስዱ ናቸው። የእንደዚህ አይነት ቡድን ዋና አላማ አቋማቸውን መጠበቅ ነው, ለዚህም ሲባል የመጎሳቆል ስርዓት (አጠቃቀም) የተገነባ ነው.

ፔትራኖቭስካያ ወላጆችን ማስጠንቀቅ ያለባቸውን ምልክቶች ይለያል. ቢያንስ ሶስት ካስተዋሉ ማንቂያውን ለማሰማት ጊዜው አሁን ነው።

ልጅዎ ቀድሞውኑ በእንደዚህ ዓይነት ቡድን ውስጥ ከሆነ ምን ማድረግ አለብዎት?

ሉድሚላ ፔትራኖቭስካያ "ዋናው ነገር ቡድኑን እና መሪዎቹን መተቸት ወይም መተቸት አይደለም" በማለት ተናግራለች። - ብዙ ትችት በሰጡ ቁጥር ህፃኑ ከእርስዎ ይርቃል እና ወደ ቡድን ውስጥ ይገባል. በማንኛውም መንገድ ግንኙነቶችን ለመጠበቅ ይሞክሩ, እርስዎን እና ልጅዎን አንድ የሚያደርገውን, ሁለታችሁንም የሚያስደስትዎትን ለመጠበቅ ይሞክሩ. ልጅዎ ቡድኑን ለቅቆ መውጣት ሲኖርበት የእርስዎን ድጋፍ ይፈልጋል (እና ይህ ጊዜ ለማንኛውም ይመጣል)። ህጻኑ ይታመማል እና ይቋቋማል. ወንጀለኛ የሆነ ነገር ከጠረጠሩ ለመዋጋት ዝግጁ ይሁኑ። ምንም እንኳን ህጻኑ ቀድሞውኑ ደህንነቱ የተጠበቀ ቢሆንም እንደዚያው አይተዉት. ስለ ሌሎች ልጆች ያስቡ.

የእንደዚህ አይነት ቡድን አባል ከሆኑ. ስለ መርሆች, ደንቦች, ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ጉዳዮች ውይይቱን ያሳድጉ. ግልጽ በሆነ የውሳኔ አሰጣጥ ሂደቶች ላይ አጥብቀህ ጠይቅ፣ ወሳኝ ለመሆን ሞክር፣ እና በውይይቶች ውስጥ “ሁልጊዜ ትክክል ነን፣ ለዛ ነው የማይወዱን” የሚለውን ፓራኖይድ ጠቁመው። "ያለ ዱካ መምጠጥ" የለም. "እስከ መጨረሻው ታማኝነት" የለም. የቡድኑን መሪዎች መተቸት - ለቡድናቸው የመወደድ ምልክቶች በተለይም ከዚህ ጋር አብረው የሚጫወቱ ከሆነ፣ ልክን መስለው ቢታዩም ንቁ መሆን አለባቸው።

ለእርስዎ ይህ በግጭት እና ከቡድኑ መባረር የሚያበቃ ከሆነ ፣ ይህ በቶሎ ሲከሰት ፣ የተሻለ ፣ ኪሳራዎ ያነሰ ይሆናል።

እና ተጨማሪ። ቡድኑ መደበኛ ወይም መደበኛ ባልሆነ መንገድ በሶሺዮፓት የሚመራ መሆኑን ከተጠራጠሩ እና ይህንን ለመለወጥ ምንም ዕድል ከሌለ ወዲያውኑ ይውጡ። ጥንካሬ ካላችሁ ከውጭ ተነቅፉ፣ ተጎጂዎችን እና የተባረሩትን እርዷቸው።

ልጆችን ከእንደዚህ አይነት ቡድን እንዴት መጠበቅ ይቻላል?

የሁሉም ወላጆች በጣም አስቸኳይ ጥያቄ ልጁን እንዴት መጠበቅ እንዳለበት, እንዴት ችላ ማለት እንደሌለበት?

"አጠቃላይ የምግብ አዘገጃጀት መመሪያ የለም" ይላል. ሉድሚላ ፔትራኖቭስካያ. - ሁሉንም ቀናተኛ መምህራንን ከትምህርት ቤቶች ማባረር እና አሰልቺ እና አሰልቺዎችን ብቻ መተው የማይቻል ነው ፣ ይህም ህጻናት በእርግጠኝነት ሊደርሱበት አይችሉም። ስለዚህ, ሁኔታውን በጥንቃቄ ይቆጣጠሩ. ብዙ ጊዜ ልሂቃን እና የተዘጉ ትምህርት ቤቶች በዋናነት የወላጆች ጨዋታዎች ናቸው። ሕፃኑ እዚያ እንዲማር የሚፈልጉት እነሱ ናቸው, እነሱ ነው የሚፈሩት በቅሌት ምክንያት ከትምህርት ቤት ይባረራሉ ወይም ታዋቂው ትምህርት ቤት ይዘጋሉ. ነገር ግን ማድረግ የማትችለው የልጁን ቃላት መቦረሽ ወይም እሱን መወንጀል ነው። የሚናገረውን በቁም ነገር ይያዙት። በነባሪነት እመኑት። ምንም እንኳን ቅዠት ብቻ ቢሆንም በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ ማወቅ ያስፈልግዎታል. ስለ ያሴኔቭ ታሪክ ፣ በእኔ አስተያየት ፣ ስለ ወጣት ታዳጊዎች እየተነጋገርን ባለበት በ 57 ኛው ውስጥ ካለው የበለጠ ከባድ ነው። እና በልጆች እና በአስተማሪዎች ላይ የሚያስከትለው መዘዝ የበለጠ ከባድ ሊሆን ይችላል ።

"ዋናው ህግ: ትምህርት ቤት ቤተሰቡን መተካት የለበትም ይላል ሳይኮቴራፒስት ኢሪና ሞልዲክ. - ይህ በሚሆንበት ጊዜ ቤተሰቡ ተግባሩን ማከናወን ያቆማል. እና ከዚያ ከልጁ የቅርብ ግንኙነቶችን ወይም ግልጽነትን መጠበቅ የለብዎትም. ቤተሰቡን በት / ቤት በመተካት, ህጻኑ እንደዚህ አይነት የግንኙነቶች ስርዓት ይለማመዳል እና በኋላ ወደ ሥራ ያስተላልፋል, በቡድኑ ውስጥ ዘመድነትን ለመገንባት ይሞክራል.

ሁለተኛው ደንብ - ህፃኑ በቤተሰቡ ውስጥ ጥበቃ ሊሰማው ይገባል, ሁልጊዜም እንደሚደገፍ, እንደሚረዳው, እንደሚቀበለው ይወቁ.

ሶስተኛው - ደንቡ በቤተሰብ ውስጥ ማራመድ አለበት: አካሉ የተቀደሰ ነው. ግልጽ የሆኑ የግል ድንበሮችን ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል - ያለ እሱ ፈቃድ ልጁን ማጠብ ወይም ማቀፍ እና መሳም አይችሉም. በቤተሰብ ስብሰባዎች ላይ አንድ ልጅ ከዘመዶች ጋር ቢሳም እንዴት እንደሚያሳፍሩት አስታውስ: አጎትህ ነው, ሳመው. ስለዚህ ከፋፍሎ መናገር አይቻልም። ልጁ ማንን እንደሚሳም ለመወሰን ነፃ ነው. ብዙው በወላጆች ላይ የተመሰረተ ነው - ሁሉም ነገር በጾታዊነታቸው እና በጾታ ሕይወታቸው ውስጥ በቅደም ተከተል ከሆነ እና ወደ ልጅ ካላስተላለፉ, በሰውነት ላይ ያለው አመለካከት ትክክል ይሆናል.

ልጁ በደል እንደተፈጸመበት ከተቀበለ ለወላጆች እንዴት ምላሽ መስጠት አለበት?

ልጅዎ ጾታዊ ትንኮሳን ወይም ጾታዊ ጥቃትን በመናዘዝ ከመጣ፣ ዋናው ነገር እሱን ማጥፋት ሳይሆን ማዳመጥ ነው። ሌላ ምን መደረግ አለበት እና እንደዚህ ባለ ሁኔታ ውስጥ እንዴት ምላሽ እንደማይሰጥ? የሥነ ልቦና ባለሙያዋ ኢሪና ሞልዲክ ገልጻለች.

እንዴት ምላሽ መስጠት?

ጽሑፍ: ዲና ባቤቫ, ዩሊያ ታራሴንኮ, ማሪና ቬሊካኖቫ