"ሁልጊዜ ሁከት መጥፎ አይደለም?"

አንዲት ሴት እራሷን እንደ እናት ስታስብ, በ Instagram መንፈስ (በሩሲያ ውስጥ የተከለከለ አክራሪ ድርጅት) ለራሷ ምስሎችን ይስባል - ፈገግታ, ቆንጆ ተረከዝ. እና ደግ ፣ ተንከባካቢ ፣ ታጋሽ እና ተቀባይ ለመሆን ይዘጋጃል።

ነገር ግን ከሕፃኑ ጋር, ሌላ እናት በድንገት ብቅ አለች, አንዳንድ ጊዜ ቅር ያሰኛታል ወይም ቅር ያሰኛታል, አንዳንዴም ጠበኛ. የቱንም ያህል ቢፈልጉ ሁልጊዜ ጥሩ እና ደግ መሆን የማይቻል ነው. ከውጪ, አንዳንድ ተግባሮቿ አሰቃቂ ሊመስሉ ይችላሉ, እና የውጭ ሰው ብዙውን ጊዜ መጥፎ እናት እንደሆነ ይደመድማል. ነገር ግን በጣም "ክፉ" እናት እንኳን በልጁ ላይ አዎንታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል.

ልክ እንደ ደግዋ “እናት-ተረት” አንዳንድ ጊዜ አጥፊ ትሰራለች፣ ምንም እንኳን ባትፈርስም እና ባትጮኽም። የእርሷ ማፈን ደግነት ሊጎዳ ይችላል.

ትምህርት ደግሞ ዓመፅ ነው?

አካላዊ ቅጣት የማይደረግበት እና ወላጆች በጣም አስማተኛ ስለሆኑ ድካማቸውን በልጆች ላይ ፈጽሞ የማይገልጹበት ቤተሰብ እናስብ። በዚህ ስሪት ውስጥ እንኳን, ኃይል ብዙውን ጊዜ በትምህርት ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል. ለምሳሌ ወላጆች በተለያየ መንገድ ሕፃኑ በተወሰኑ ሕጎች መሠረት እንዲሠራ ያስገድዷቸዋል እና በቤተሰባቸው ውስጥ እንደተለመደው አንድ ነገር እንዲያደርጉ ያስተምሯቸዋል እንጂ በሌላ መንገድ አይደለም.

ይህ እንደ ጥቃት ይቆጠራል? የአለም ጤና ድርጅት ባቀረበው ፍቺ መሰረት ሁከት ማለት ማንኛውም አይነት አካላዊ ወይም ሃይል መጠቀም ሲሆን ውጤቱም የአካል ጉዳት፣ሞት፣ የስነልቦና ጉዳት ወይም የእድገት እክል ነው።

ነገር ግን የትኛውንም የኃይል ልምምድ ሊያመጣ የሚችለውን ጉዳት ለመተንበይ አይቻልም. አንዳንድ ጊዜ ወላጆች እንዲሁ አካላዊ ኃይልን መጠቀም አለባቸው - በመንገድ ላይ ያለቀ ልጅን በፍጥነት እና በጨዋነት ለመያዝ ወይም የሕክምና ሂደቶችን ለማከናወን።

ትምህርት በአጠቃላይ ያለ ብጥብጥ የተሟላ አይደለም. ስለዚህ ሁልጊዜ መጥፎ አይደለም? ስለዚህ, አስፈላጊ ነው?

ምን ዓይነት ጥቃት ይጎዳል?

ከትምህርት ተግባራት አንዱ በልጁ ውስጥ የክፈፎች እና የድንበር ጽንሰ-ሐሳቦችን መፍጠር ነው. የአካል ቅጣት አሰቃቂ ነው, ምክንያቱም እሱ ራሱ የልጁን አካላዊ ድንበሮች ከፍተኛ መጣስ ስለሆነ እና አመጽ ብቻ ሳይሆን ማጎሳቆል ነው.

ሩሲያ አሁን ለውጥ ላይ ነች፡ አዲስ መረጃ ከባህላዊ ደንቦች እና ታሪክ ጋር ይጋጫል። በአንድ በኩል, ጥናቶች በአካላዊ ቅጣት አደጋዎች ላይ ታትመዋል እና የእድገት እክሎች "ክላሲክ ቀበቶ" ከሚያስከትላቸው ውጤቶች አንዱ ነው.

በሌላ በኩል, ወግ: "ተቀጣሁ, እና አደግሁ." አንዳንድ ወላጆች ይህ ብቸኛው የአስተዳደግ ዘዴ መሆኑን ሙሉ በሙሉ እርግጠኛ ናቸው: - "ልጁ በአንዳንድ ጥፋቶች ቀበቶ እንደሚያበራለት ጠንቅቆ ያውቃል, እሱም ይስማማል እና ይህን ፍትሃዊ አድርጎ ይቆጥረዋል."

እመኑኝ እንደዚህ አይነት ልጅ ሌላ ምርጫ የለውም። እና በእርግጠኝነት መዘዞች ይኖራሉ. ሲያድግ ድንበሮችን አካላዊ መጣስ ትክክል መሆኑን በእርግጠኝነት እርግጠኛ ይሆናል, እና ለሌሎች ሰዎች ተግባራዊ ለማድረግ አይፈራም.

ከ "ቀበቶ" ባህል ወደ አዲስ የትምህርት ዘዴዎች እንዴት መሄድ ይቻላል? የሚያስፈልገው የህጻናት ፍትህ ሳይሆን ልጆቻቸውን አቧራ የሚነፍሱ ወላጆች እንኳን የሚፈሩት። ማህበረሰባችን ለእንደዚህ አይነት ህጎች ገና ዝግጁ አይደለም, ትምህርት, ስልጠና እና ለቤተሰብ የስነ-ልቦና እርዳታ እንፈልጋለን.

ቃላቶችም ሊጎዱ ይችላሉ

በቃላት ውርደት፣ ጫና እና ዛቻ ወደ ተግባር ማስገደድ ተመሳሳይ ጥቃት ነው፣ ግን ስሜታዊነት ነው። ስም መጥራት፣ ስድብ፣ መሳለቂያም እንዲሁ ጨካኝ አያያዝ ነው።

መስመሩን እንዴት እንዳያልፍ? የአገዛዝ እና የአደጋ ጽንሰ-ሀሳቦችን በግልፅ መለየት ያስፈልጋል.

ደንቦቹ አስቀድመው የታሰቡ እና ከልጁ ዕድሜ ጋር የተያያዙ መሆን አለባቸው. በደል በሚፈፀምበት ጊዜ እናትየው የትኛው ህግ እንደተጣሰ እና ከእርሷ በኩል ምን ዓይነት ማዕቀብ እንደሚከተል ያውቃል. እና አስፈላጊ ነው - ይህንን ህግ ለልጁ ያስተምራታል.

ለምሳሌ, ወደ መኝታ ከመሄድዎ በፊት አሻንጉሊቶችን ማስቀመጥ ያስፈልግዎታል. ይህ ካልሆነ ያልተወገዱት ነገሮች ሁሉ ወደማይደረስበት ቦታ ይተላለፋሉ. ማስፈራሪያዎች ወይም “ጥቁሮች” የአቅም ማነስ ስሜታዊ ፍንዳታ ነው፡ “አሻንጉሊቶቹን አሁን ካልወሰድክ፣ ምን እንደሆነ እንኳ አላውቅም! ቅዳሜና እሁድ እንድትጎበኝ አልፈቅድም!"

የዘፈቀደ ብልሽቶች እና ገዳይ ስህተቶች

ምንም የማያደርጉ ብቻ ስህተት አይሠሩም። ከልጆች ጋር, ይህ አይሰራም - ወላጆች ያለማቋረጥ ከእነሱ ጋር ይገናኛሉ. ስለዚህ, ስህተቶች የማይቀር ናቸው.

በጣም ታጋሽ እናት እንኳን ድምጿን ከፍ ማድረግ ወይም ልጇን በልባቸው በጥፊ ልትመታ ትችላለች. እነዚህ ክፍሎች ከአሰቃቂ ሁኔታ መኖርን መማር ይችላሉ። አልፎ አልፎ በስሜታዊ ፍንዳታዎች ላይ የጠፋውን እምነት መመለስ ይቻላል. ለምሳሌ እውነቱን ለመናገር፡- “ይቅርታ፣ መትቻህ ባልነበረ ነበር። ራሴን መርዳት አልቻልኩም ይቅርታ። ህፃኑ በእሱ ላይ እንደበደሉ ይገነዘባል, ነገር ግን ለደረሰበት ጉዳት ማካካሻ ያህል ይቅርታ ጠየቁት.

ማንኛውም መስተጋብር ሊስተካከል ይችላል እና የዘፈቀደ ብልሽቶችን ለመቆጣጠር ይማሩ። ይህንን ለማድረግ ሶስት መሰረታዊ መርሆችን አስታውስ.

1. ምንም አስማት የለም, ለውጥ ጊዜ ይወስዳል.

2. ወላጁ ምላሻቸውን እስካልለወጠ ድረስ፣ አገረሸብኝ እና ግርፋት ሊደጋገም ይችላል። በራስህ ውስጥ ይህንን አጥፊነት መቀበል እና ለስህተት እራስህን ይቅር ማለት አለብህ. ትልቁ ብልሽቶች ሁሉንም ነገር 100% በትክክል በአንድ ጊዜ ለማድረግ በመሞከር, በፈቃደኝነት ላይ ለመቆየት እና ለአንዴና ለመጨረሻ ጊዜ እራስዎን "መጥፎ ነገሮችን" እንዳይሰሩ መከልከል ነው.

3. ለለውጦች ሀብቶች ያስፈልጋሉ; ሙሉ ድካም እና ድካም ሁኔታ መቀየር ውጤታማ አይደለም.

ሁከት ብዙውን ጊዜ ቀላል እና የማያሻማ መልሶች የሌሉበት ርዕስ ነው, እና እያንዳንዱ ቤተሰብ የጭካኔ ዘዴዎችን ላለመጠቀም በትምህርቱ ሂደት ውስጥ የራሱን ስምምነት መፈለግ አለበት.