የትምህርት ቤት የመጀመሪያ ወራት ፣ ሁሉም ነገር በጥሩ ሁኔታ እየሄደ መሆኑን እንዴት ያውቃሉ?

ወደ ትምህርት ቤት ተመለስ፡ ለመላመድ ጊዜ ስጠው

በመጀመሪያዎቹ ሳምንታት ህፃኑ የእሱን ምልክቶች የሚያሳዩ ያልተለመዱ ምልክቶችን ማሳየት የተለመደ ነው የመላመድ ችግርጭንቀቱ በአዲስነት ፊት…” ወደ መዋለ ህፃናት ትንሽ ክፍል እና የአንደኛ ክፍል መግባቱ ብዙ የመላመድ ጊዜ የሚጠይቁ ሁለት ደረጃዎች ናቸው. እስከ ብዙ ወራት ድረስ! የትምህርት ቤት መምህር ኤሎዲ ላንግማን ተናግሯል። ሁልጊዜ ለወላጆች እገልጻለሁ እስከ ዲሴምበር ድረስ, ልጃቸው መላመድ ያስፈልገዋል. ምንም እንኳን እሱ ምቾት እንደሌለው የሚያሳዩ ምልክቶች ቢኖሩትም, ወይም በመማር ትንሽ ቢጠፋም, የመጀመሪያዎቹ ወራት ብዙም አይገለጡም. ” ነገር ግን ይህ ከገና በኋላ ከቀጠለ ወይም ቢያድግ, በእርግጥ እንጨነቃለን! እና እርግጠኛ ይሁኑ። በመደበኛነት, መምህሩ በባህሪው ወይም በትምህርቱ ውስጥ የሆነ ነገር ካወቀ, በጥቅምት ወር መጀመሪያ ላይ ለወላጆች ይነግራቸዋል.

በትምህርት ቤት ውስጥ ማልቀስን እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል?

በትንሽ ክፍል ውስጥ በጣም የተለመደ ነው. ናታሊ ዴ ቦይስግሮሊየር ያረጋግጥልናል፡- “ሲመጣ ካለቀሰ፣ ይህ የግድ ነገሮች የተሳሳቱ መሆናቸውን የሚያሳይ ምልክት አይደለም። ከእርስዎ መለየት ለእሱ አስቸጋሪ መሆኑን ይገልፃል. ” በሌላ በኩል, ይቀራል ሀ የመረጃ ምልክት ከሶስት ሳምንታት በኋላ አሁንም ከእርስዎ ጋር ተጣብቆ የሚጮህ ከሆነ. እና “የእኛ የአዋቂዎች ፍርሃቶች እና ጭንቀቶች የልጆቻችንን ቦርሳ እንዳይዝኑብን መጠንቀቅ አለብን! በእርግጥ ትምህርትን የበለጠ አስቸጋሪ ያደርጉታል ”, ትገልጻለች. ስለዚህ ትልቅ እቅፍ አድርገነዋል፣ “ተዝናና፣ ደህና ሁኚ!” እንላለን። ". በደስታ፣ በእኛ ላይ ምንም ችግር እንደሌለው ለማሳወቅ።

ሊጠበቁ የሚገባቸው "ትንንሽ" ህመሞች

በልጁ ባህሪ ላይ በመመስረት, የመገለጫ ቅርጾች "ወደ ትምህርት ቤት ሲንድሮም መመለስ" ይለያያሉ. ሁሉም ጭንቀትን ይገልጻሉ፣ አዲስነትን እና በትምህርት ቤት ህይወትን ለማሸነፍ ትልቅ ወይም ትንሽ ችግር። በተለይም ካንቴኑ ብዙውን ጊዜ ለታናሹ የጭንቀት ምንጭ ነው. ቅዠቶች, ወደ እራስ መራቅ, የሆድ ህመም, ጠዋት ላይ ራስ ምታት, እነዚህ ምልክቶች ብዙ ጊዜ ተመልሰው የሚመጡ ናቸው. ወይም እስከ አሁን ንፁህ ነበር እና በድንገት አልጋውን እያረጠበ ነው። ያለ የሕክምና ምክንያት (ወይም ትንሽ እህት መምጣት) ወደ ትምህርት ቤት መሄድ የጭንቀት ምላሽ ነው! እንዲሁም እሱ የበለጠ እረፍት የሌለው, ከተለመደው በላይ የተበሳጨ ሊሆን ይችላል. ከናታሊ ዴ ቦይስግሮሊየር ማብራሪያ፡- “ታዳጊው በትኩረት ይከታተል ነበር፣ እራሱን በደንብ ያዘ እና ቀኑን ሙሉ መመሪያዎችን ለማዳመጥ ከለከለ። ውጥረትን መልቀቅ ያስፈልገዋል. እንፋሎት ለመልቀቅ ጊዜ ይስጡት። ” ስለዚህ አስፈላጊነት ወደ አደባባይ ውሰዳት or በእግር ወደ ቤት ለመመለስ ከትምህርት ቤት በኋላ ! ውጥረትን ለማስታገስ ይረዳል.

ስሜትዎን ይደግፉ

የወሰደው ነገር ከመምህሩ ቀጭን እይታ ወይም ጓደኛው በእረፍት ጊዜ ከእሱ ጋር ለመጫወት ፈቃደኛ ባለመሆኑ ባለፈው አመት ከጓደኛው ጋር አንድ ክፍል ውስጥ ላለመሆን ብቻ ነው, እና እሱን የሚያበሳጩ አንዳንድ "ትንሽ ዝርዝሮች" እዚህ አሉ. ስለ እውነት. ይሁን እንጂ በትምህርት ቤት ውስጥ በጣም አሰቃቂ ወይም ለእሱ በጣም ከባድ እንደሆነ ማሰብ የለብንም. ከልጅዎ ጋር አብሮ መሄድ አለብዎት ስሜትዎን እንኳን ደህና መጡ. ናታሊ ዴ ቦይስግሮሊየር በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ያሉ ልጆች እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርታቸውን ሲጀምሩ የቃላት ዝርዝር ወይም ግንዛቤ የላቸውም ሲሉ ገልጻለች። "ስሜቶች አሉት ቁጣ, ትካዜ, ፍርሃት, እሱም በባህሪያት ይገልፃል ሶማቲዝም ወይም ለእርስዎ አግባብ ያልሆነ፣ ለምሳሌ ጠበኝነት። ” ስሜቷን በቃላት በመግለጽ በተቻለ መጠን ሀሳቧን እንድትገልጽ መርዳት የኛ ፋንታ ነው፡- “(አስተማሪውን፣ ያስጨነቀሽን ልጅ…) ፈርተሽ ነበር? “ግን አይሆንም፣ ምንም አይደለም” ከማለት ተቆጠብ፣ ይህም ስሜቱን የሚክድ እና ዘላቂ እንዲሆን ለማድረግ አደጋ አለው። በተቃራኒው, በ ንቁ ማዳመጥ : "አዎ ታዝናለህ፣ አዎ ትንሽ ጠንከር ያለ እመቤትህ ያስፈራሃል፣ ይከሰታል። ስለራስዎ የትምህርት ቤት ልምድ ይናገሩ። እና ምንም ነገር ካልተናገረ, ከተከለከለ, ምናልባት እራሱን በስዕል መግለጽ ይችላል.

በትምህርት ቤት ያደረገውን ለማወቅ በመሞከር ላይ

ልንረዳው አንችልም! አመሻሽ ላይ የቤቱን በር አልፎ አልፎ ወደ አዲሱ የትምህርት ቤት ልጃችን በፍጥነት ሄድን እና በደስታ ቃና ዝነኛውን “ታዲያ ጫጩቴ ዛሬ ምን አደረግሽ?” እንላለን። »… ዝምታ። ጥያቄውን በድጋሚ እንጠይቃለን፣ የበለጠ ጣልቃ የሚገባ… ለመጫወት እንኳን ሳያቆም፣ ግልጽ በሆነ መልኩ “ደህና፣ ምንም” ይሰጠናል! እንረጋጋለን: ያበሳጫል, ግን አይጨነቅም! "ልጅዎን በእሱ ቀን እንደሚፈልጉ ለማሳየት ብዙ ጥያቄዎችን መጠየቅ አስፈላጊ ከሆነ, እሱ ለእሱ ውስብስብ ስለሆነ መልስ አለመስጠቱ የተለመደ ነው. ኤሎዲ ላንግማንን ይተንትኑ። ረጅም ቀን ነው። እሱ በአዎንታዊም ሆነ ባልሆነ ስሜት የተሞላ ነው፣ ምልከታዎች፣ መማር እና ህይወት ሁል ጊዜ ለእሱ እና ለሱ። እንኳን የ ተናጋሪ ልጆች ወይም በቀላሉ የሚናገሩት ስለ ትምህርቱ ይዘት ትንሽ ይናገራሉ። ” ናታሊ ዴ ቦይስግሮሊየር አክሎ፡- በ 3 አመቱ በ 7 ዓመቱ ፣ የቃላት ዝርዝሩን ስለማያውቅ ወይም ለመቀጠል ስለሚፈልግ ወይም በእንፋሎት መተው ስላለበት ከባድ ነው።. ስለዚህ, ይነፍስ ! ብዙውን ጊዜ በሚቀጥለው ቀን ቁርስ ላይ አንድ ዝርዝር ነገር ወደ እሱ ይመለሳል. እና የራስዎን ታሪክ በመናገር ይጀምሩ! የተወሰኑ ጥያቄዎችን ይጠይቁ፣ ጠቅ ማድረግ ይችላል! "ከማን ጋር ተጫወትክ?" "," የግጥምህ ርዕስ ምንድን ነው? »… እና ለትንንሾቹ፣ የሚማረውን ግጥም እንዲዘምር ጠይቁት። የተሻለ፡ “ኳስ ተጫውተሃል ወይስ ዘለል?” "በየጊዜው ይመልስልሃል" ወይኔ ዳንሼ ነበር! ".

መጠበቅ ማለት ምንም ማድረግ ማለት አይደለም።

" ካልሄደ ወይም ከተጠራጠሩ አስፈላጊ ነው በጣም ቀደም ብለው ቀጠሮ ይያዙ, ከሴፕቴምበር ጀምሮ እንኳን, የልጅዎን ልዩ ባህሪያት ለአስተማሪው ለማስረዳት, እና ትንሽ የመመቻቸት ምልክቶች እንዳሉ ያውቃል. ኤሎዲ ላንግማን ይመክራል። ጉዳዩ አሳሳቢ እንዳልሆነ እና መደበኛ የመላመድ ጊዜ መኖሩ እና የትንንሽ ችግሮቹን ተቋም የመከላከል እውነታ እርስ በርሱ የሚጋጭ አይደለም! በእርግጥም, ጌታው ወይም እመቤቷ ልጁ መሆኑን ሲያውቅ ጭንቀት, ወይም ተናደደ, እሱ ይጠነቀቃል. በይበልጥም ልጅዎ ስሜታዊ ከሆነ እና መምህሩን የሚፈራ ከሆነ እሱን ማግኘት አስፈላጊ ነው። "ይህ የመተማመን አየር ሁኔታን ለመፍጠር ይረዳል"ይላል መምህሩ!