የልጄን መወለድ ሳውቅ ውስኪ ጠጣሁ። ከጠዋቱ 9 ሰአት ነበር እና የማስታወቂያው ድንጋጤ በሚና ፣ ባለቤቴ ፣ ከእናቶች ክፍል ከመውጣት ሌላ መፍትሄ አላገኘሁም ። ሁለት ወይም ሶስት የሞኝ ቃላት ተናገርኩ፣ “አትጨነቅ፣ እንከባከበዋለን”፣ እና በፍጥነት ወደ ቡና ቤቱ ሄድኩ…
ከዚያም ራሴን ሰበሰብኩ። ሁለት ወንዶች ልጆች ነበሩኝ፣ የተወደደች ሚስት፣ እና የሚጠበቀው አባት የመሆን አስቸኳይ ፍላጎት፣ ለትንሿ ያስሚን “ችግር” መፍትሄ የሚያገኘው። ልጃችን ዳውን ሲንድሮም ነበረበት። ሚና በጭካኔ ነግሮኝ ነበር። ዜናው ከጥቂት ደቂቃዎች በፊት በካዛብላንካ ውስጥ በዚህ የእናቶች ሆስፒታል ውስጥ በዶክተሮች ተነግሮለታል። ደህና ይሁን፣ እሷ፣ እኔ እና የኛ ጥብቅ የተሳሰረ ቤተሰብ ይህን የተለየ ልጅ እንዴት እንደምናሳድግ እናውቃለን።
ግባችን፡ ያስሚን እንደ ሁሉም ልጆች ማሳደግ ነው።
በሌሎች እይታ ዳውን ሲንድሮም አካል ጉዳተኛ ነው፣ እና አንዳንድ የቤተሰቤ አባላት መጀመሪያ ያልተቀበሉት ነበሩ። ግን እኛ አምስት ፣ እንዴት ማድረግ እንዳለብን እናውቅ ነበር! በእርግጥም ለሁለቱ ወንድሞቿ ያስሚን ለመከላከል ከጅምሩ የተወደደች ታናሽ እህት ነበረች። ስለ አካል ጉዳቱ ላለመንገር ምርጫ አድርገናል። ሚና ልጃችንን እንደ “መደበኛ” ልጅ እናሳድጋታለን የሚል ስጋት አድሮባት ነበር። እሷም ልክ ነበረች። ለልጃችንም ምንም ነገር አላስረዳናትም። አንዳንድ ጊዜ፣ በግልጽ፣ ስሜቷ የሚለዋወጥ ከሆነ ወይም ጭካኔዋ ከሌሎች ልጆች የሚለያቸው ከሆነ፣ ሁልጊዜም መደበኛውን ጎዳና እንድትከተል ለማድረግ እንጓጓ ነበር። ቤት ውስጥ ሁላችንም አብረን እንጫወታለን፣ ወደ ምግብ ቤቶች እንወጣለን እና ለእረፍት እንወጣ ነበር። በቤተሰባችን ኮኮን ውስጥ የተጠለልን ማንም ሰው እሷን ሊጎዳት ወይም እንግዳ በሆነ መልኩ ሊመለከታት አልፈለገም እናም እኛ እንደ አስፈላጊነቱ እሷን ለመጠበቅ በሚል ስሜት በመካከላችን መኖር ወደድን። የልጅ ትራይሶሚ ብዙ ቤተሰቦች እንዲፈነዱ ሊያደርግ ይችላል ነገርግን የእኛ አይደለም። በተቃራኒው ያስሚን በሁላችን መካከል ሙጫ ሆናለች።
ያስሚን በክሪች ውስጥ ተቀብላለች። የፍልስፍናችን ፍሬ ነገር እሷ እንደ ወንድሞቿ ተመሳሳይ እድሎች ነበራት። ማህበራዊ ህይወቷን በተሻለ መንገድ ጀምራለች። በራሷ ፍጥነት የእንቆቅልሽ የመጀመሪያዎቹን ክፍሎች መሰብሰብ ወይም ዘፈኖችን መዝፈን ችላለች። በንግግር ህክምና እና በሳይኮሞተር ችሎታዎች በመታገዝ ያስሚን ከእድገቷ ጋር እየተራመደ እንደ ጓዶቿ ኖራለች። እሷን ወንድሞቿን ማበሳጨት ጀመረች, እኛ መጨረሻ ላይ እሷን የሚጎዳውን የአካል ጉዳተኛነት ገለፅንላቸው, ወደ ዝርዝር መረጃ ሳንሄድ. ስለዚህ ትዕግስት አሳይተዋል። በምላሹ ያስሚን ብዙ መልስ አሳይታለች። ዳውንስ ሲንድረም ልጅን ያን ያህል የተለየ አያደርገውም ፣እና የእኛ በፍጥነት ፣እንደማንኛውም በእድሜው ያለ ልጅ ፣ ቦታውን እንዴት እንደሚወስድ ወይም እንደሚፈልግ አውቀናል ፣እናም የራሱን አመጣጥ እና ውብ ማንነቱን ያዳብራል ።
ለመጀመሪያው ትምህርት ጊዜ
ከዚያ ማንበብን፣ መጻፍን፣ መቁጠርን ለመማር ጊዜው ነበር… ልዩ ተቋማት ለያስሚን ተስማሚ አልነበሩም። እሷ “እንደ እሷ” ባሉ ሰዎች ስብስብ ውስጥ በመሆኗ ተሠቃየች እና አልተመቸችም ፣ ስለዚህ እሷን ለመቀበል ፈቃደኛ የሆነ የግል “ክላሲክ” ትምህርት ቤት ፈለግን። በቤቷ ደረጃ እንድትሆን የረዳት ሚና ነበረች። ለመማር ከሌሎቹ የበለጠ ጊዜ ፈጅቶበታል፣ ግልጽ ነው። ስለዚህ ሁለቱም እስከ ማታ ድረስ ሠርተዋል. ነገሮችን ማመሳሰል ዳውን ሲንድሮም ላለበት ልጅ ተጨማሪ ስራን ይጠይቃል፣ ነገር ግን ልጃችን የአንደኛ ደረጃ ትምህርቷን በሞላ ጎበዝ ተማሪ ለመሆን ችላለች። ተፎካካሪ መሆኗን የተረዳነው ያኔ ነበር። እኛን ለማስደነቅ፣ ኩራታችን ለመሆን ያነሳሳት ይህ ነው።
በኮሌጅ ውስጥ, ጓደኝነት ቀስ በቀስ ይበልጥ የተወሳሰበ ሆነ. ያስሚን ቡሊሚክ ሆናለች። በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ወጣቶች መጥፎ ስሜት ፣ እሷን የሚያቃጥሉባትን ባዶነት መሙላት ያስፈልጋታል ፣ ይህ ሁሉ በእሷ ውስጥ እንደ ታላቅ ጭንቀት ተገለጠ ። የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ጓደኞቿ የስሜት መለዋወጥ ወይም የጥቃት መጠን በማስታወስ እንዳትወጣ አደረጉዋት እና በዚህ ተሠቃየች። ድሆች ሁሉንም ነገር ሞክረዋል, ከጣፋጮች ጋር ያላቸውን ጓደኝነት እንኳን ለመግዛት, በከንቱ. ሳይስቁባት ሲሸሹዋት ነበር። በጣም መጥፎው 17 ዓመቷ ነበር ፣ ሁሉንም ክፍል ወደ ልደቷ ስትጋብዝ እና ጥቂት ልጃገረዶች ብቻ ተገኝተዋል። ከትንሽ ቆይታ በኋላ ያስሚን እንዳትቀላቅል በመከልከል ከተማ ውስጥ በእግር ለመጓዝ ሄዱ። “ዳውንስ ሲንድሮም ያለበት ሰው ብቻውን እንደሚኖር” አወቀች።
ስለ ልዩነቱ በቂ ማብራሪያ ባለማግኘታችን ተሳስተናል። ምናልባት እሷ በተሻለ ሁኔታ ተረድታ እና የሌሎችን ምላሽ በተሻለ ሁኔታ መቋቋም ትችል ነበር። ምስኪኗ ልጅ በእድሜዋ ካሉ ልጆች ጋር መሳቅ ባለመቻሏ ተጨንቃ ነበር። ሀዘኑ በመጨረሻ በትምህርት ቤቱ ውጤት ላይ አሉታዊ ተጽእኖ አሳድሯል፣ እና ትንሽ አላጋነንንም ብለን ጠየቅን - ማለትም ብዙ ጠየቅን።
እና ባክ ፣ በክብር!
ከዚያም ወደ እውነት ዘወርን። ሚናን ከመሸፋፈን እና ለልጃችን “የተለየች” እንደሆነች ከመንገር ይልቅ ዳውን ሲንድሮም ምን እንደሆነ ገለጸላት። ይህ መገለጥ እሷን ከማስደንገጥ ብዙ ጥያቄዎችን አስነሳላት። በመጨረሻ የተለየ ስሜት የሚሰማት ለምን እንደሆነ ተረዳች እና የበለጠ ለማወቅ ፈለገች። “ትሪሶሚ 21” ወደ አረብኛ መተርጎሙን ያስተማረችኝ እሷ ነበረች።
እና ከዚያ፣ ያስሚን ወደ ባካሎሬት ዝግጅት እራሷን ራሷን ወረወረች። የግል አስተማሪዎች አግኝተናል፣ እና ሚና፣ በታላቅ ጥንቃቄ፣ በክለሳዎቿ ሸኛት። ያስሚን ግቡን ከፍ ማድረግ ፈለገች እና አደረገችው፡ 12,39 አማካኝ፣ በቂ መጠቀስ። በሞሮኮ ዳውንስ ሲንድሮም ያለባት የመጀመሪያዋ ተማሪ የመጀመሪያ ዲግሪዋን አገኘች! በፍጥነት በአገሪቱ ውስጥ ዞረ, እና ያስሚን ይህን ትንሽ ተወዳጅነት ወደውታል. በካዛብላንካ እሷን እንኳን ደስ ለማለት ሥነ ሥርዓት ተደረገ። ማይክሮፎኑ ላይ, እሷ ምቹ እና ትክክለኛ ነበረች. ከዚያም ንጉሡ ለስኬቷ ሰላምታ እንድትሰጥ ጋበዘቻት። ከፊት ለፊቷ, እሷ አልተናገፈችም. ኩራተኞች ነበርን ፣ ግን ቀድሞውኑ የዩኒቨርሲቲ ጥናቶችን አዲሱን ጦርነት በአእምሯችን ይዘን ነበር። በራባት የሚገኘው የአስተዳደር እና ኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት እድሉን ለመስጠት ተስማማ።
ዛሬ የመሥራት ህልም አለች, "የቢዝነስ ሴት" ለመሆን. ሚና በትምህርት ቤቷ አጠገብ አስገባች እና በጀቷን እንድትይዝ አስተምራታለች። መጀመሪያ ላይ ብቸኝነት ከብዷት ነበር ነገርግን ተስፋ አልሰጠንም እና ራባት ውስጥ ቀረች። መጀመሪያ ልባችንን በሰበረው በዚህ ውሳኔ እራሳችንን እንኳን ደስ አለን። ዛሬ ልጃችን ትወጣለች, ጓደኞች አሏት. ምንም እንኳን በእሷ ላይ አሉታዊ ቅድመ ሁኔታ ሲሰማት ጠበኝነትን ማሳየቷን ብትቀጥልም ያስሚን እንዴት አጋርነትን ማሳየት እንዳለባት ታውቃለች። በተስፋ የተሞላ መልእክት ያስተላልፋል፡ በሂሳብ ብቻ ነው ልዩነቱ መቀነስ!